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Inclusione, valutazione e plurilinguismo: concetti inconciliabili? ...
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SIAMO DAVVERO PRONTI PER UNA DIDATTICA PLURILINGUE? NUOVI STRUMENTI
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In: ItalianoLinguadue; Vol. 12 No. 2 (2020); 4-15 ; Italiano LinguaDue; V. 12 N. 2 (2020); 4-15 ; 2037-3597 ; 10.13130/2037-3597/2 (2021)
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Modules de compétence pour l'intercompréhension réceptive
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03479387 ; [Rapport de recherche] Aix-Marseille 1 (Aix-en-Provence). 2019 (2019)
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Storia, strategie e sfide di una disciplina in espansione ...
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Entre connaissances implicites et processus explicites en intercompréhension écrite : peut-on réussir tous les transferts ?
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In: 27e Congrès International de linguistique et de philologie romanes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01293969 ; 27e Congrès International de linguistique et de philologie romanes, Jul 2013, Nancy, France (2013)
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Imparare a interrogare in una seconda lingua : ipotesi per l’italiano e l’inglese
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Attraverso le lingue. L'intercomprensione in ricordo di Claire Blanche-Benveniste
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03478961 ; 2011 (2011)
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EuRom5: lire et comprendre cinq langues romanes
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01476222 ; La maison du dictionnaire, pp.1-552, 2011 (2011)
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List Constructions: a semantic network
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00665361 ; 2009 (2009)
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Semantica, sintassi e prosodia di alcune espressioni avverbiali nel parlato spontaneo
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In: La comunicazione parlata Atti del congresso internazionale Napoli 23-25 febbraio 2006 ; Congresso Internazionale sulla Comuncazione Pralata ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00665317 ; Congresso Internazionale sulla Comuncazione Pralata, Feb 2006, Naples, Italy. pp.565-607 (2006)
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Linguistica e informatica : corpora, multimedialità e percorsi di apprendimento
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Ambroso, Serena (Mitarb.); Greenwood, Alison (Mitarb.); Conrad, Doris (Mitarb.); Maxwell, Nick (Mitarb.); Faggioli, Francesco (Mitarb.); Gauthier, Geneviève (Mitarb.); Poppi, Franca (Mitarb.); Gasser, Rachel B. (Mitarb.); Facchinetti, Roberta (Mitarb.); Gagliardi, Cesare (Mitarb.); Tognini Bonelli, Elena (Mitarb.); Calabrese, Eduardo (Mitarb.); Accietto, Teresita (Mitarb.); Puglielli, Annarita (Mitarb.); Gianninoni, Riccardo (Mitarb.); Maloney, Joanne (Mitarb.); Bromwich, William (Mitarb.); Helm, Francesca (Mitarb.); De Santis, Cristiana (Mitarb.); Forapani, Daniela (Mitarb.); Sinclair, John (Mitarb.); Dalziel, Fiona (Mitarb.); Ferrari, Giacomo (Mitarb.); Tamburini, Fabio (Mitarb.); Zanfei, Anna (Mitarb.); Sours, Patricia (Mitarb.); Bonvino, Elisabetta (Mitarb.); Capra, Umberto (Mitarb.); Rossini Favretti, Rema (Hrsg.); Mansfield, Gillian (Mitarb.); Bruti, Silvia (Mitarb.); Philip, Gill (Mitarb.); Paci, Stefania (Mitarb.); Crowle, Joelle (Mitarb.); Lincoln, Sylvia (Mitarb.); Coffey, Stephen (Mitarb.); Guidorzi, Roberto (Mitarb.); Des Jardins, Deborah (Mitarb.); Lister, Maureen (Mitarb.). - Roma : Bulzoni, 2000. - 484 S.
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ISBN:
88-8319-488-8
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Keyword:
Automatische Lemmatisierung; Automatische Textanalyse; Automatischer Wortschatzerwerb; Computer-assisted language learning; Computerlinguistik; Datenverarbeitung; Internet; Italienisch; Korpus <Linguistik>; Korpuslinguistik; Multimedia; Sprachbewusstheit; Sprachtest; Sprachunterricht
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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