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Le schéma narratif brisé: des modeles didactiques pour une meilleure comprehension de la complexité dans la littérature du 20ème siede
In: Nouveaux cahiers d'allemand. - Nancy : Univ. 19 (2001) 2, 239-245
OLC Linguistik
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Actes du Symposium International du Groupe d'Etudes et de Recherches Interdisciplinaires sur le Plurilinguisme en Alsace et en Europe : (GERIPA, Dir. Albert Hudlett) Univerrsité de Mulhouse, 14-15 novembre 2000. Enjeux didactiques des théories du texte dans le cadre des enseignements/apprentissages bilingues
Spillner, Bernd (Mitarb.); Hudlett, Albert (Hrsg.); Kasper, Helga (Mitarb.); Sorg, Jean-Paul (Mitarb.); Kauffer, Maurice (Mitarb.); Wode, Henning (Mitarb.); Barry, Alpha Ousmane (Mitarb.); Zeidler, Edgar (Mitarb.); Heckly, Guy (Mitarb.); Puren, Christian (Mitarb.); Marschall, Matthias (Mitarb.); Bonnot, Jean-François P. (Mitarb.); Bleichner, Yves (Mitarb.); Kerdiles, Yann (Mitarb.); Anderson, Patrick (Mitarb.); Arnold, Helmut (Mitarb.); Gassmann, Benjamin (Mitarb.)
In: Nouveaux cahiers d'allemand. - Nancy : Univ. 19 (2001) 2, 141-361
Keyword: Deutsch; Elsass; Französisch; Kongresse/Workshops; Mehrsprachigkeit; Zweisprachige Erziehung
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