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The role of input in early first morphosyntactic development
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01180224 ; France. 2014 (2014)
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Lien entre acquisition des premiers mots chez des enfants francophones monolingues et leur environnement langagier
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In: 30èmes Journées d’Étude sur la Parole ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01179085 ; 30èmes Journées d’Étude sur la Parole, Jun 2014, Le Mans, France (2014)
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Transcribing less to study more : how do we make longitudinal spontaneous data more effective ?
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In: 13th International Congress for the Study of Child Language ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01411432 ; 13th International Congress for the Study of Child Language, Jul 2014, Amsterdam, Netherlands (2014)
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Syntaxe et dialogue: les configurations syntaxiques impliquant "il y a"
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Extended Statistical Learning as an account for slow vocabulary growth
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In: ISSN: 0305-0009 ; EISSN: 1469-7602 ; Journal of Child Language ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01996405 ; Journal of Child Language, Cambridge University Press (CUP), 2012, 39 (01), pp.105-129. ⟨10.1017/S0305000911000031⟩ (2012)
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Input et Acquisition du lexique en français : rôle de la fréquence et de la densité de voisinage
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In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02482633 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2011 (2011)
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