| 1 |
Estudio de los resultados lingüísticos de las aulas de acogida en secundaria: análisis de la influencia de cuatro variables
|
|
|
|
In: Màster en Ensenyament d'Espanyol i de Català com a Segones Llengües (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Aules d'acollida com a recurs educatiu per a la inclusió d'alumnes nouvinguts
|
|
|
|
In: Màster en Ensenyament d'Espanyol i de Català com a Segones Llengües (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Escola, llengua i immigració a Catalunya. Algunes reflexions
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Escola, llengua i immigració a Catalunya. Algunes reflexions
|
|
|
|
Abstract:
L’article planteja que el model d’immersió lingüística que ha produït excel·lents resultats sobre la competència lingüística dels alumnes autòctons, presenta problemes a l’hora d’aplicar-lo a l’alumnat d’origen estranger, independentment de quina sigui la seva llengua inicial. Això és així perquè, d’una banda, aquests estudiants presenten un escenari d’escolarització molt diversificat, i de l’altra, perquè les seves actituds lingüístiques són diferents de les que s’havien conegut fins ara. Tot plegat comporta que, pel que fa a les habilitats lingüístiques, assoleixin uns resultats més baixos que els autòctons ; The article suggests that the linguistic immersion model, which has obtained excellent results in native-born pupils, is less successful when applied to foreign-born students. This is because, on the one hand, these students present huge differences with regards to their level of schooling and on the other because their attitudes towards language differ from those of their native-born counterparts. For these reasons, their linguistic performance is less satisfactory
|
|
Keyword:
Catalonia -- Emigration and immigration; Catalunya -- Emigració i immigració; Immersió lingüística; Immersion method (Language teaching); Language and education; Llengua i ensenyament
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10256/8526
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 9 |
El plan de lengua y cohesión social en Catañunya: primeros datos de una investigación = Language and Social Cohesion Plan in Catalonia: Initial research data
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
El plan de lengua y cohesión social en Catañunya: primeros datos de una investigación = Language and Social Cohesion Plan in Catalonia: Initial research data
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
El procés de gramaticalització en l'adquisició del llenguatge: la categoria formal de verb
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (1997)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Coneixement lingüístic i matemàtic d'escolars de nivel sociocultural baix en programes d'immersió = Linguistic and mathematic knowledge in pupils of low sociocultural level in immersiom programmes
|
|
|
|
In: © Articles de didàctica de la llengua i de la literatura, 1996, núm. 8, p. 15-23 ; Articles publicats (D-DE) (1996)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Programa d'immersió versus programa d'aproximació en la primera llengua: aspectes lingüístics, cognitius i rendiment acadèmic en alumnes no-catalanoparlants de nivell sociocultural baix
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (1995)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Programa d'immersió versus programa d'aproximació en la primera llengua: aspectes lingüístics, cognitius i rendiment acadèmic en alumnes no-catalanoparlants de nivell sociocultural baix
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (1995)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
