| 1 |
PHONO-SYLLABIC NA KAGAMITAN SA PAGTUTURONG FILIPINO SA UNANG BAITANG AT ANG KASANAYANSA PAGBASA ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
PHONO-SYLLABIC NA KAGAMITAN SA PAGTUTURONG FILIPINO SA UNANG BAITANG AT ANG KASANAYANSA PAGBASA ...
|
|
|
|
Abstract:
Ang pagbasa ay isang kritikal na aspeto na karapat-dapat bigyan ng pansin at pagpapahalaga sapagkat ito ang nagsisilbing pundasyon ng mag-aaral sa paglipas ng panahon. Layon ng pag-aaral na ito na mabatid ang kaugnayan ng paggamit ng Phono-syllabic na kagamitan sa pagtuturo ng Filipino at ang kasanayan sa pagbasa ng mga mag-aaral tulad ng pagkilala ng letra, pagbigkas ng tunog at pormasyon ng pantig. Ang mga respondente ay may kabuuang bilang na apatnapung (40) mag-aaral na magmumula sa Mababang Paaralan ng Bayanan Unit 1 sa Muntinlupa City. Gumamit ng cluster random sampling ang mananaliksik sa pagpili ng mga respondenteupang maging madali ang pagsasagawang pag-aaral at pangangalapng datos dulot ng pandemya. Ang disenyong eksperimental ang ginamit ng mananaliksik sa pag-aaral na ito upang malaman ang kaugnayan ng hindi malayang baryabol sa malayang baryabol ng naisagawang pag-aaral. Nagsagawa ng pauna at panapos na pagsusulit upang makalap ang mga marka sa kasanayan sa pagbasa ng mga mag- aaral. Alinsabay ...
|
|
Keyword:
Phono-syllabic na Kagamitan, Pagtuturo sa Filipino at Kasanayan sa Pagbasa
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.5157752
https://zenodo.org/record/5157752
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|
|
