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Sustainable or responsible gastronomy is taking shape. Towards a new ethical space? ; La gastronomie durable ou responsable prend forme(S). Vers un nouvel espace éthique?
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In: Médiation et Information : revue internationale de communication ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03565487 ; Médiation et Information : revue internationale de communication, Université de Paris VIII. Département Infocom., 2022 (2022)
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Consent to Research in Madagascar: Challenges, Strategies, and Priorities for Future Research
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« Ne pas parler à la place des premiers concernés ». Etude d’une pratique politique d’éthique langagière chez des militants politiques pour les droits des étrangers en France
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In: ISSN: 2292-2261 ; Nouvelle Revue Synergies canada ; On the notion of ‘having a voice’ in social research: between moral imperative and scientific analysis ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02875206 ; Nouvelle Revue Synergies canada, Université de Guelph, Canada, A paraître (2021)
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Exposer la prison « au-delà des murs ». Le musée comme traducteur d’expériences et vecteur d’engagements
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In: ISSN: 2032-9806 ; Signata - Annales des sémiotiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03318028 ; Signata - Annales des sémiotiques, Presses Universitaires de Liège, 2021, pp.1-25 ; https://journals-openedition-org.bibelec.univ-lyon2.fr/signata/3324 (2021)
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Quid de la relation avec les informateurs lorsque le chercheur est également enseignant au sein de leur établissement ? Avantages et limites de cette "double casquette"
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In: L'informateur clé en recherche qualitative : enjeux éthiques, enjeux méthodologiques et histoire d'une pratique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03478492 ; L'informateur clé en recherche qualitative : enjeux éthiques, enjeux méthodologiques et histoire d'une pratique, Association pour la Recherche Qualitative (ARQ), Dec 2021, En ligne, Canada ; http://www.recherche-qualitative.qc.ca/ (2021)
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The Mythopoetic Development of Pygmalion ... : Galatea from Ovid to the Age of #MeToo ...
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Le rôle de l'interprète en langue des signes en milieu pédagogique ... : Adaptabilité, enjeux, éthique, tactiques ...
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La más inesperada travesía. Algunas reflexiones desde la práctica como traductora de literatura transcultural
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In: EU-topías. Revista de interculturalidad, comunicación y estudios europeos; VOL. 5 (2013); 77-88 ; EU-topías, rivista di interculturalità, communicazione e studi europei; VOL. 5 (2013); 77-88 ; EU-topías. A Journal on Interculturality, Communication, and European Studies; VOL. 5 (2013); 77-88 ; EU-topías. Revue d'interculturalité, de communication et d'études européennes; VOL. 5 (2013); 77-88 ; 2340-115X ; 2174-8454 (2021)
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El dativo ético: entre escritura y oralidad ; Le datif éthique : entre écriture et oralité ; The ethical dative: Between writing and speaking
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In: Pragmalingüística N.28 pp. 108-127 (2021)
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L’usage de la parole pour surmonter les traumatismes personnels majeurs. Pour une théorie des « mots qui font du bien ».
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Les « banques éthiques » au prisme des discours sur soi : une identité discursive et narrative hybride
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In: Communication & langages, N 207, 1, 2021-03-22, pp.129-147 (2021)
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Savoirs littéraires et arts narratifs autochtones. Introduction
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In: Voix Plurielles; Vol. 18 No. 2 (2021); 2-19 ; 1925-0614 (2021)
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« Il ne faut pas penser que les choses changent toutes seules ». L’institutionnalisation de la littérature autochtone selon Louis-Karl Picard-Sioui
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In: Voix Plurielles; Vol. 18 No. 2 (2021); 20-34 ; 1925-0614 (2021)
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Idéologies, représentations, imaginaires ?Travailler l’historique, le politique et l’éthique en didactologie-didactique des langues
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In: Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique. Hommage à jean-Louis Chiss ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03533335 ; Jacques DAVID et Corinne WEBER. Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique. Hommage à jean-Louis Chiss, Lambert Lucas, pp.39-48, 2020, 978-2-35935-329-7 (2020)
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POSITIVONS LA DEVIANCE POSITIVE !
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In: 2020 International Graduate Research Symposium & 10th East Asia Chinese Teaching Forum ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03475788 ; 2020 International Graduate Research Symposium & 10th East Asia Chinese Teaching Forum, University of Languages and International Studies – Vietnam National University, Hanoi (ULIS-VNU), Oct 2020, Hanoï, Vietnam ; https://en.ulis.vnu.edu.vn/blog/archives/call-for-papers-2020-international-graduate-research-symposium-10th-east-asia-chinese-teaching-forum-2020-igrs-10th-eactf-at-the-university-of-languages-international-studies-2/ (2020)
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Engagements de la forme ... : Une sociolecture des œuvres de Carlo Emilio Gadda et Claude Simon ...
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Poéthique de la correspondance ... : Georges Perros et Lorand Gaspar, poètes hors du texte ...
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La notion de lǐ 禮, « ritualité », dans la pensée de Xunzi (IIIème siècle avant notre ère)
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Mis on kujutlus põhjast? Eetilised põhimõtted [Qu'est-ce que l'imaginaire du Nord? Principes éthiques — traduction en estonien]
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Chartier, Daniel. - : Imaginaire Nord, Tartu Ülikool et Arctic Arts Summit, 2020
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Abstract:
Läänemaailma kunstnikud ja kirjanikud on juba sajandeid põhjast mõelnud ja seda kujutanud juba sajandeid, aja jooksul on järjepanu kuhjunud diskursiivsed kihid viinud põhja kujutluse loomiseni – nähtagu selles Skandinaaviat, Gröönimaad, Venemaad, Kaug-Põhja või pooluseid. Aga et läänest jõuti põhjapooluseni välja alles eelmisel sajandil, siis on tekkinud põhjale kahekordne vaade: väline (eelkõige lääne kujutelm) ja sisemine (põhja kultuuride – inuitide, skandinaavlaste, kriide jt – vaade). Kui soovime põhja uurida üldises perspektiivis, peame esitama kaks küsimust: kuidas määratleda põhja kujutluspiltide kaudu ja millistest eetilistest põhimõtetest lähtuvalt tuleb põhja käsitleda, et saada täielik ülevaade ja hõlmata ka neid kultuure, keda lõuna on tahaplaanile jätnud? Seega tegeleme nende kahe küsimusega: kõigepealt defineerime kujutluse põhjast, seejärel pakume välja lõimiva programmi arktiliste kultuuride käsituse mitmekesistamiseks. Mitmekeelne väljaanne eesti ning prantsuse, rootsi, inglise, soome, põhjasaami ja inuktituti keeles. Väljaandeid on olemas neljateistkümnes põhjamaises keeles. Igas väljaandes on erinev valik seitsmest keelest, et illustreerida põhja ja Arktika keelelist mitmekesisust. Eestikeelne väljaanne ilmub koostöös Tartu Ülikooliga, keda selle eest täname. Le Nord est un espace imaginé et représenté depuis des siècles par les artistes et les écrivains du monde occidental, ce qui a mené, au fil du temps et de l'accumulation successive de couches de discours, à la création d'un " imaginaire du Nord " - que ce Nord soit celui de la Scandinavie, du Groenland, de la Russie ou du Grand Nord, ou encore des pôles. Or les Occidentaux ont atteint le Pôle Nord il n'y a qu'un siècle, ce qui fait du " Nord " le produit d'un double regard, de l'extérieur - les représentations, surtout occidentales - et de l'intérieur - les cultures nordiques (inuites, scandinaves, cries, etc.). Les premières étant souvent simplifiées et les secondes méconnues, si l'on souhaite étudier le " Nord " dans une perspective d'ensemble, nous devons donc poser deux questions : comment définir le Nord par l'imaginaire ? Selon quels principes éthiques devons-nous considérer les cultures nordiques pour en avoir une vue complète, incluant notamment celles qui ont été minorées par le Sud ? Nous répondrons ici à ces deux questions, d'abord en définissant l'imaginaire du Nord, puis en proposant un programme intégrateur pour " recomplexifier " l'Arctique culturel. Édition multilingue en estonien, mais aussi en français, suédois, anglais, finnois, sâme du Nord et inuktitut. Des éditions existent dans 14 des langues du Nord. Chaque édition contient un jeu différent de 7 langues, pour illustrer la diversité des langues du Nord et de l’Arctique.
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Keyword:
Alaska; Arctique; Autochtone; Canada; Colonisation; Culture; Danemark; Estonie; Éthique; Finlande; Froid; Grand Nord; Groenland; Hivernité; Imaginaire; Islande; Minorité; Nord; Nordicité; Norvège; Pôle; Québec; Russie; Scandinavie; Suède; traduction en estonien
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URL: http://archipel.uqam.ca/13366/1/222059448.pdf
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