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Social inclusion of refugee and native peers among adolescents. It is the language that matters! ...
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Social inclusion of refugee and native peers among adolescents. It is the language that matters!
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In: Journal of research on adolescence 30 (2020) 1, S. 219-233 (2020)
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Curriculum reform in Indonesia: moving from an exclusive to inclusive curriculum ; Kurikularna prenova v Indoneziji: prehod od izkljucujocega k vkljucujocemu kurikulumu
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In: CEPS Journal 9 (2019) 2, S. 53-72 (2019)
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'Below English Line': an ethnographic exploration of class and the English language in post-liberalization India
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In: Modern Asian Studies ; 52 ; 2 ; 576-608 (2019)
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Verpflichtende Deutsch-Integrationskurse - Eine Maßnahme institutioneller Diskriminierung?
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Sprache und Bildung in Migrationsgesellschaften : machtkritische Perspektiven auf ein prekarisiertes Verhältnis
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IDS Mannheim
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Inklusion/Exklusion und Kultur : theoretische Perspektiven und Fallstudien von der Antike bis zur Gegenwart
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IDS Mannheim
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Ankommen und (Über-)Leben in der Afrikanischen Diaspora
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Abstract:
In der vorliegenden Arbeit werden die in den Werken repräsentierten Aspekte des Ankommens, Lebens und Überlebens in der Afrikanischen Diaspora auf sprachlicher sowie inhaltlicher Ebene aufgezeigt, analysiert und miteinander verglichen. Der erste Teil der Arbeit beinhaltet eine Auseinandersetzung mit der komplexen Sprachsituation innerhalb der Afrikanischen Diaspora bzw. den postkolonialen Ländern und deren Auswirkungen auf die behandelten literarischen Texte. Postkoloniale Literatur – und damit auch die Literatur von der und über die Afrikanische(n) Diaspora – entsteht immer im Spannungsfeld des Aufeinandertreffens mehrerer Sprachen und Kulturen und ihrer ungleichen Machtverhältnisse. Postkoloniale SchriftstellerInnen versuchen, sich die englische Sprache zu eigen zu machen, um ihre persönlichen Erfahrungen auszudrücken. So schreiben Adichie und Chikwava zwar auf Englisch, jedoch ist dieses Englisch auch stark durch ihre Erstsprache(n) beeinflusst. Diese Abweichung von einem als „Standard“ begriffenen Englisch hin zu einem „literarischen Patois“ geschieht in Harare North auf grammatikalischer wie lexikalischer Ebene und mithilfe verschiedener Stilfiguren. Bei Adichie wird auf der Sprachebene weniger verändert, der Einfluss der Sprache Igbo wird aber in ihren Texten evident und in dieser Arbeit analysiert. Auf inhaltlicher Ebene werden zahlreiche Themen, die für die Protagonisten das Leben abseits der Heimat ausmachen, behandelt. Die Fragestellung ist hierbei, was die Romanfiguren im „Westen“ erleben und welche Themen in Bezug auf das Leben in der Afrikanischen Diaspora von den Schriftstellern fokussiert werden. Wesentliche Aspekte davon werden in dieser Arbeit genauer analysiert, etwa die verschiedenen Facetten des Lebens innerhalb der simbabwischen Gemeinschaft (in Harare North) oder das Erleiden von sexueller Gewalt der Protagonistin Adichies und die darauffolgenden Gefühle der Einsamkeit und Isolation. Manche Aspekte des Lebens in der Afrikanischen Diaspora werden in beiden Werken repräsentiert, andere sind wiederum nur in einem der beiden Werke zu finden. Diese Arbeit beabsichtigt, einerseits die zentralen Aspekte beider Werke zu nennen und zu beschreiben und die Parallelen, die sich in beiden Texten finden, miteinander zu vergleichen bzw. die Erfahrungen der ProtagonistInnen einander gegenüberzustellen.
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Keyword:
17.96 Vergleichende Literaturwissenschaft: Sonstiges; Adichie / Chikwava / Harare North / The Thing Around Your Neck / Afrikanische Diaspora und Literatur / Leben in Afrikanischer Diaspora / Afrikaner im Westen / Afrikanerin im Westen / Diaspora und Rassismus / Diaspora und Ausgrenzung / Aspekte Diaspora / Hauptmerkmale Diaspora / Sprache und Diaspora; Literature and African Diaspora / Black Diaspora / Africans living in the West / Chikwava / Adichie / Harare North / The Thing Around Your Neck / Africans in London / language and diaspora / language and african literature / New African Literatures
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URL: http://othes.univie.ac.at/27297/
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Diskriminierung/ Rassismus
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In: Lexikon der Ethik im Sport ; 99 ; Schriftenreihe des Bundesinstituts für Sportwissenschaft ; 91-97 (2012)
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Giftige Worte der SED-Diktatur : Sprache als Instrument von Machtausübung und Ausgrenzung in der SBZ und der DDR
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IDS Mannheim
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Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010)
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Inklusion, Exklusion : Studien zu Fremdheit und Armut von der Antike bis zur Gegenwart
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Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2006-
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IDS Mannheim
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