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Analyse contrastive de la métalexicographie et de la lexicographie françaises et chinoises
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03596265 ; 2022 (2022)
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Greenwashing ou écoblanchiment ? ... : Analyse lexicographique et terminologique d’une tendance de marché ...
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Lexicographie bilingue ... : Est-ce que la présence de l’exemple est toujours légitime ? ...
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La version française du Maqre-dardeqe (Paris, BNF Hébreu 1243)
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In: ISSN: 0484-8616 ; Revue des etudes juives ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03463723 ; Revue des etudes juives, Peeters Publishers, A paraître (2021)
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Le dictionnaire des francophones, une plateforme lexicographique contributive et sémantique
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In: Journées Francophones d'Ingénierie des Connaissances (IC) Plate-Forme Intelligence Artificielle (PFIA'21) ; https://hal-emse.ccsd.cnrs.fr/emse-03259997 ; Journées Francophones d'Ingénierie des Connaissances (IC) Plate-Forme Intelligence Artificielle (PFIA'21), Jun 2021, Bordeaux, France. pp 7-10 ; http://pfia2021.fr/ (2021)
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Retos para la enseñanza de E/LE: el enfoque de las partículas discursivas, cien años después del Cours (1916) de Saussure
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In: En el centenario del Cours (1916) de Saussure. Pervivencia de la obra y nuevos retos de la lingüística ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01707609 ; José Luis Aliaga Jiménez. En el centenario del Cours (1916) de Saussure. Pervivencia de la obra y nuevos retos de la lingüística, Institución Fernando el Católico, inPress (2021)
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Fostering Learners' Online Dictionary Skills through Active Dictionary Rubrics
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In: Lexikos; Vol. 31 (2021); 487-510 ; 2224-0039 (2021)
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Abstract:
This article aims to explore new ways to improve dictionary skills for language learners by promoting the use of active dictionary rubrics. It also tries to get a deeper understanding on how students perceive dictionaries before and after this type of training in dictionary use. To this end, a total of 75 students participated in the study and answered a questionnaire on dictionary use previous to the experiment. A second questionnaire was delivered after the instruction period to compare the users' perception of dictionary affordances. A mixed-method approach is used to collect quantitative and qualitative data via both questionnaires. This study reports on students' dictionary content awareness and how this awareness may increase by creating a habit in dictionary use routines. ; Favoriser les compétences des apprenants pour l'utilisation de dictionnaires en ligne à travers les rubriques actives. Cette étude vise à explorer de nouvelles façons d'activer les compétences dans l'usage des dictionnaires pour les apprenants de langues, en favorisant l'utilisation de ce que nous avons appelé des en-têtes actives d'utilisation de dictionnaire. Elle essaie également de mieux comprendre comment les élèves perçoivent les dictionnaires avant et après ce type de formation. À cette fin, un total de 75 étudiants ont participé à l'étude et ont répondu à un questionnaire sur leur utilisation du dictionnaire avant l'expérience. Une approche mixte est suivie dans laquelle certaines questions sont numériques tandis que d'autres sont qualitatives. Un deuxième questionnaire est livré après la période d'instruction pour comparer la perception des utilisateurs sur les possibilités des dictionnaires. Cette étude rend compte de la sensibilisation au contenu du dictionnaire et comment ces connaissances peuvent augmenter si on crée une habitude dans les routines d'utilisation du dictionnaire.Mots-clés: utilisation de dictionnaires; utilisateurs de dictionnaires; en-tête; enseignement de la langue anglaise (ELT); compétences d'utilisation des dictionnaires; dictionnaires en ligne; consultations de dictionnaires; compétences d'écriture; dictionnaires pour les apprentis; formation pour l'usage du dictionnaire
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Keyword:
compétences d'écriture; compétences d'utilisation des dictionnaires; consultations de dictionnaires; dictionary consultation; dictionary rubrics; dictionary skills; dictionary use; dictionary use training; dictionary users; dictionnaires en ligne; dictionnaires pour; en-tête; English Language Teaching (ELT); enseignement de la langue anglaise (ELT); learners' dictionaries; online dictionaries; utilisateurs de dictionnaires; utilisation de dictionnaires; writing skills
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URL: https://doi.org/10.5788/31-1-1663
https://lexikos.journals.ac.za/pub/article/view/1663
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Nommer et définir le sang féminin dans les dictionnaires français du xviie au xixe siècle ...
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Les absents des dictionnaires bilingues ... : Le cas des dictionnaire hébreu-français ...
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« Majuscules des noms des juridictions et traduction. Les incohérences des dictionnaires bilingues français-espagnol-français »
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In: ISSN: 2605-2954 ; Transletters International Journal of Translation an Interpreting ; https://hal.sorbonne-universite.fr/hal-03249070 ; Transletters International Journal of Translation an Interpreting, Universidad de Cordoba, 2020 ; https://www.uco.es/ucopress/ojs/index.php/tl (2020)
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Extraire et encoder l'information lexicale de Wiktionary : quel boulot pour étrangler le goulot !
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In: ISSN: 0756-7138 ; Lexique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03083521 ; Lexique, Presses Universitaires du Septentrion, 2020, Ressources Lexicales, 27 (2020)
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Tu parles! Et puis quoi encore! Phrases préfabriquées à fonction expressive dans les dictionnaires français
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In: Congrès Mondial de Linguistique Française CMLF 2020 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03250982 ; Congrès Mondial de Linguistique Française CMLF 2020, Jul 2020, Montpellier (en ligne), France. ⟨10.1051/shsconf /20207805013⟩ (2020)
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Revue Ouverte d’Intelligence Artificielle
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In: Revue Ouverte d'Intelligence Artificielle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02933273 ; Revue Ouverte d'Intelligence Artificielle, Association pour la diffusion de la recherche francophone en intelligence artificielle, 2020, Revue Ouverture d'Intelligence Artificielle, 1 (1), pp.43-70 ; https://roia.centre-mersenne.org/ (2020)
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Les outils et les ressources numériques pour aborder la phraséologie en langues de spécialité
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In: Journée d’études internationnale « Langues de spécialités et digital humanities » ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-03175888 ; Journée d’études internationnale « Langues de spécialités et digital humanities », Dec 2020, Vérone, Italie (2020)
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Études lexicales. Mélanges offerts à Ariane Desporte
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In: https://hal-univ-paris13.archives-ouvertes.fr/hal-02966121 ; Université Sorbonne Paris Nord, 2020 (2020)
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Hablando español en la "América estrecha" : evolución del concepto de una lengua española de Centroamérica y de su tratamiento desde finales del siglo XIX hasta nuestros días
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In: Istmo. Revista virtual de estudios literarios y culturales centroamericanos ; https://hal-uco.archives-ouvertes.fr/hal-03617098 ; Istmo. Revista virtual de estudios literarios y culturales centroamericanos, 2020, pp.9-27 (2020)
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L'UNILINGUISME FRANÇAIS ET LES DICTIONNAIRES (2019-2021) ; L'UNILINGUISME FRANÇAIS ET LES DICTIONNAIRES (2019-2021): Le traitement lexicographique des anglicismes
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In: https://hal-univ-montpellier3-paul-valery.archives-ouvertes.fr/hal-03552909 ; L'Harmattan, 2020, Henri Boyer, 978-2-343-20538-0 (2020)
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Standard-based Lexical Models for Automatically Structured Dictionaries ; Modèles lexicaux standardisés pour les dictionnaires à structure automatique
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03153438 ; Computation and Language [cs.CL]. Université de Paris, 2020. English (2020)
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Standard-based lexical models for automatically structured dictionnaries ; Modèles lexicaux standardisés pour les dictionnaires à structure automatique
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03274454 ; Document and Text Processing. Université de Paris, 2020. English. ⟨NNT : 2020UNIP7146⟩ (2020)
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