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GOROBET, Evelina. - : Zenodo, 2018 BASE Show details 143 Understanding Student Participation in the Internationalised University: Some Issues, Challenges, and Strategies Neil Murray In: Education Sciences ; Volume 8 ; Issue 3 (2018) BASE Show details 144 Intercultural Communicative Competence and English for Academic Purposes: A Synthesis Review of the Scholarly Literature Douglas, Scott Roy; Rosvold, Mark. - : University of New Brunswick, 2018. : Érudit, 2018 BASE Show details 145 THE IMPACT OF EXPLICITLY INCORPORATING CULTURE IN AN INTRODUCTORY COLLEGE LEVEL SPANISH CLASS ON STUDENT INTERCULTURAL COMPETENCY Boylan, Ryan In: Middle and Secondary Education Dissertations (2018) BASE Show details 146 Intercultural competence in Higher Education: academics’ perspectives Pinto, Susana. - : Emerald Publishing, 2018 BASE Show details 147 Language, culture and interculturality through narratives with learners of Spanish as a foreign language Rodrigo-Mateu, Amparo. - 2018 BASE Show details 148 Repertori i usos lingüístics d'un alumne intern d'origen marroquí d'un centre penitenciari de l'àrea metropolitana de Barcelona Sans Bertran, Maria Teresa. - 2018 Abstract: La investigació que es presenta és l'estudi de cas d'un alumne intern d'origen marroquí d'un centre penitenciari de l'àrea metropolitana de Barcelona en el marc del projecte europeu KA2 StrategicPartnershipRiUscire. Els primers resultats del projecte evidencien la diversitat cultural i el plurilingüisme presents en el context penitenciari i la necessitat de millorar la competència intercultural i la competència lingüística dels alumnes interns per tal de contribuir a la seva reinserció social i laboral. El present estudi pretén indagar en el repertori i els usos lingüístics del jove i conèixer com valora la seva competència lingüística en les diferents llengües així com les actituds que manifesta entorn a les llengües del seu repertori lingüístic. La recerca adopta una metodologia qualitativa de caràcter exploratori i ha consistit en analitzar una entrevista semiestructurada utilitzant el mètode de l'anàlisi del discurs tenint en compte què diu l'entrevistat i com ho diu. ; This paper presents a case study of an internal student of Moroccan origin at a prison located in the metropolitan area of Barcelona within the framework of the European project KA2 StrategicPartnershipRiUscire. The first results of the European project suggest the cultural diversity and plurilingualism of the prison context and the need to improve the intercultural competence and linguistic competence of internal students, in order to contribute to their social and professional reintegration. The present study aims to investigate in the linguistic repertoire and the linguistic uses of the young man. We have also explored how he values his linguistic competence in different languages as well as his attitudes towards languages that make up his linguistic repertoire. The exploratory research is framed within a qualitative methodology and consists in analysing a semi-structured interview that the young man gave in the prison considering the discourse analysis method taking into account what the interviewee says and how. ; La investigación que se presenta es el estudio de caso de un alumno interno de origen marroquí de un centro penitenciario del área metropolitana de Barcelona en el marco del proyecto europeo KA2 StrategicPartnershipRiUscire. Los primeros resultados del proyecto evidencian la diversidad cultural y plurilingüe presente en el contexto penitenciario y la necesidad de mejorar la competencia intercultural y la competencia lingüística de los alumnos con el fin de contribuir a su reinserción social y laboral. El presente estudio pretende indagar en el repertorio y los usos lingüísticos del joven y conocer como valora su competencia lingüística en las diferentes lenguas así como las actitudes que manifiesta entorno a las lenguas de su repertorio lingüístico. La investigación adopta una metodología cualitativa de carácter exploratorio y ha consistido en analizar una entrevista semiestructurada utilizando el método de análisis del discurso teniendo en cuenta qué dice el entrevistado y cómo lo dice. ; Ce travail c'est une étude de cas dans le cadre du projet européen KA2 Strategic Partnership RiUscire sur un jeune d'origine marocaine interné dans un centre pénitentiaire de la zone métropolitaine de Barcelone. On vise à étudier le répertoire et les usages linguistiques du jeune, les attitudes à propos des langues de son répertoire linguistique et comment il valorise ses compétences linguistiques. La recherche a adopté une méthodologie qualitative de nature exploratoire consistant à analyser un entretien semi-structuré en utilisant la méthode d'analyse du discours et en tenant compte de ce que dit l'interviewé et de la manière dont il le dit. Les premiers résultats montrent la diversité culturelle et le plurilinguisme présents dans le milieu pénitentiaire et suggèrent la nécessité d'améliorer les compétences interculturelles et les compétences linguistiques des étudiants internes afin de contribuer à leur réinsertion sociale et professionnelle. Keyword: Centre pénitentiaire; Compétence interculturelle; Competència intercultural; Competencia intercultural; Intercultural competence; Linguistic repertoire; Linguistic uses; Plurilingualism and prison; Plurilingüisme i centre penitenciari; Plurilingüismo y centre penitenciario; Plurilinguisme; Répertoire linguistique; Repertori lingüístic; Repertorio lingüístico; Usages linguistiques; Usos lingüísticos; Usos lingüístics URL: https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.744 https://ddd.uab.cat/record/196633 BASE Hide details 149 Developing Intercultural Competence in English Language Teachers: Towards Building Intercultural Language Education in Colombia PENA-DIX, BEATRIZ,MARIA. - 2018 BASE Show details 150 WORLD LANGUAGES COURSEWORK AND INTERCULTURAL SENSITIVITY IN AMERICAN HIGHER EDUCATION Karkour, Islam In: Doctoral Dissertations (2018) BASE Show details 151 discusión de grupo 2018 ; Interkulturelle Kompetenz junger spanischer Migranten in Deutschland Vilar Sánchez, Karin. - 2018 BASE Show details 152 La competencia comunicativa intercultural en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en contexto universitario: propuesta de intervención educativa Arrieta Soto, Mariela Rosa. - : Universidad de Córdoba, UCOPress, 2018 BASE Show details 153 Learning individual’s development as function of productive assessment Воног, В. В.; Ludmila V. Yarotskaya. - 2018 BASE Show details 154 INTERNET TECHNOLOGIES IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES Khakimullina, Rezeda; Ayupova, Roza; Zakirova, Luiza... In: National Academy of Managerial Staff of Culture and Arts Herald; № 3 (2018) ; Вестник Национальной академии руководящих кадров культуры и искусств; № 3 (2018) ; Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв; № 3 (2018) ; 2409-0506 ; 2226-3209 (2018) BASE Show details 155 TEACHING SPEECH BEHAVIOR: VERBAL AND NONVERBAL COMMUNICATION Vladimirova, Larisa; Safin, Rais; Ivanova, Daria... In: National Academy of Managerial Staff of Culture and Arts Herald; № 3 (2018) ; Вестник Национальной академии руководящих кадров культуры и искусств; № 3 (2018) ; Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв; № 3 (2018) ; 2409-0506 ; 2226-3209 (2018) BASE Show details 156 TEACHING SPEECH BEHAVIOR: VERBAL AND NONVERBAL COMMUNICATION Vladimirova, Larisa; Safin, Rais; Ivanova, Daria... In: National Academy of Managerial Staff of Culture and Arts Herald; № 3 (2018) ; Вестник Национальной академии руководящих кадров культуры и искусств; № 3 (2018) ; Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв; № 3 (2018) ; 2409-0506 ; 2226-3209 (2018) BASE Show details 157 TEACHING SPEECH BEHAVIOR: VERBAL AND NONVERBAL COMMUNICATION Vladimirova, Larisa; Safin, Rais; Ivanova, Daria... In: National Academy of Managerial Staff of Culture and Arts Herald; № 3 (2018) ; Вестник Национальной академии руководящих кадров культуры и искусств; № 3 (2018) ; Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв; № 3 (2018) ; 2409-0506 ; 2226-3209 (2018) BASE Show details 158 ФОРМУВАННЯ КРЕАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ ; ФОРМИРОВАНИЕ КРЕАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ ; FORMATION OF CREATIVE COMPETENCY AMONG STUDENTS-FOREIGNERS Горбань, В. В.; Заболенна, М. М. In: Мова; № 29 (2018); 133-137 ; 2414-9489 ; 2307-4558 (2018) BASE Show details 159 COMMUNICATIVE PARADIGM OF MASTERING A FOREIGN LANGUAGE IN THE SYSTEM OF HIGHER EDUCATION OF UKRAINE Kovtun, Kovtun, Oksana, Oleksandr In: National Academy of Managerial Staff of Culture and Arts Herald; № 3 (2019) ; Вестник Национальной академии руководящих кадров культуры и искусств; № 3 (2019) ; Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв; № 3 (2019) ; 2409-0506 ; 2226-3209 (2018) BASE Show details 160 Las estrategias de aprendizaje de lenguas extranjeras en el aula de inglés: propuesta didáctica García Bueno, Noelia. - 2018 BASE Show details Page: 1...4 5 6 7 8 9 10 11 12...32

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