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The native speaker concept : ethnographic investigations of native speaker effects
Doerr, Neriko Musha (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter, 2009
IDS Mannheim
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182
Kontrastive phonologische und phonetische Analyse Weißrussisch-Deutsch und Analyse interferenzbedingter Ausspracheabweichungen
Meissner, Swetlana. - Frankfurt, M. ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York, NY ; Oxford ; Wien : Lang, 2009
IDS Mannheim
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183
Schreiben an russischen und deutschen Schulen : unter besonderer Berücksichtigung der Textproduktion russischsprachiger Aussiedler und Spätaussiedler
Ezhova-Heer, Irina. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2009
UB Frankfurt Linguistik
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184
Kritische Periode oder altersspezifischer Antrieb : was erklärt den Altersfaktor im Zweitspracherwerb? ; eine empirische Fallstudie zum ungesteuerten Zweitspracherwerb des Deutschen durch russische Lerner unterschiedlichen Alters
Pagonis, Giulio. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2009
UB Frankfurt Linguistik
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185
The native speaker concept : ethnographic investigations of native speaker effects
Sato, Shinji; Takato, Michiyo; Frekko, Susan E.. - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2009
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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186
The role of achievement motivation on the interlanguage fossilization of middle-aged English-as-a-second-language learners
Vujisic, Zoran. - München : LINCOM Europa, 2009
UB Frankfurt Linguistik
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187
Diagnostic writing assessment : the development and validation of a rating scale
Knoch, Ute. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2009
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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188
Kontrastive phonologische und phonetische Analyse Weißrussisch-Deutsch und Analyse interferenzbedingter Ausspracheabweichungen
Meissner, Swetlana. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2009
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Untersuchungen zu segmentalen und suprasegmentalen Ausspracheabweichungen chinesischer Deutschlernender
Hunold, Cordula. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2009
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Kritische Periode oder altersspezifischer Antrieb : was erklärt den Altersfaktor im Zweitspracherwerb? ; eine empirische Fallstudie zum ungesteuerten Zweitspracherwerb des Deutschen durch russische Lerner unterschiedlichen Alters
Pagonis, Giulio. - Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Wien [u.a.] : Lang, 2009
IDS Mannheim
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191
A morpho-semantic analysis of the verb system in business English acquisition with reference to Bantu speakers
Kitambala, Assumani. - Berlin : Viademica-Verl., 2009
UB Frankfurt Linguistik
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Schreiben an russischen und deutschen Schulen : unter besonderer Berücksichtigung der Textproduktion russischsprachiger Aussiedler und Spätaussiedler
Ezhova-Heer, Irina. - Frankfurt am Main ; Berlin [u.a.] : Lang, 2009
IDS Mannheim
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A situação da alfabetização dos falantes de línguas de imigração no contexto brasileiro [Online resource]
In: Contingentia : Zeitschrift der Deutschen Abteilung in Zusammenarbeit mit der Post-Graduierung im Bereich Literatur- und Sprachwissenschaft der Bundesuniversität Porto Alegre (UFRGS) 4 (2009) 2, 73-84
Linguistik-Repository
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Bildungsoffensive durch Stärkung der deutschen Sprache ...
Kraus, Josef. - : Centaurus, 2009
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Deutsche Sprache in Schule und Wissenschaft ...
Mocikat, Ralph. - : Centaurus, 2009
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Deutsche Sprache in Schule und Wissenschaft
In: Hansel, Toni [Hrsg.]: Werterziehung im Fokus schulischer Bildung. Freiburg : Centaurus 2009, S. 135-145. - (Schulpädagogik; 8) (2009)
Abstract: Sprache ist konstitutiv für wissenschaftliches Arbeiten. Dies wird deutlich, wenn man sich das Wesen der Wissenschaft vergegenwärtigt. Wissenschaft hat es sich zum Ziel gesetzt, die Welt zu beschreiben. Sie wird sich aber nicht mit Beobachtung und Beschreibung begnügen, sondern sie will Sachverhalte kausal erklären. Am Beginn des Erkenntnisprozesses steht die Beobachtung eines Sachverhalts, dieser wird generalisiert und abstrahiert, indem das Beobachtete als Teil einer übergeordneten Gesetzmäßigkeit erklärt wird. Dies führt zur Formulierung einer Hypothese, die auf Grund der Ableitbarkeit noch nicht beobachteter Tatsachen auch eine transempirische Komponente enthält. Das bedeutet, dass Voraussagen gemacht werden können über bislang noch nicht beobachtete Einzelfälle. Die Überprüfung solcher Voraussagen an der Realität erfolgt im Experiment und führt zur Preisgabe oder zur Bestätigung der ursprünglichen Hypothese. Auf allen Stufen des Erkenntnisprozesses kommt die Sprache ins Spiel. (DIPF/Orig.)
Keyword: ddc:370; Deutsch; Deutschland; Deutschunterricht; Education; Erziehung; Foreign language; Fremdsprache; German language; German language teaching; Germany; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik; Language; Language lessons; Language of science; Language skill; Language teaching; Language usage; Linguistic Competence; Muttersprache; School pedagogics; Schul- und Bildungswesen; Schulpädagogik; Sprache; Sprachgebrauch; Sprachkompetenz; Sprachunterricht; Teaching of German; Values education; Werterziehung; Wissenschaftssprache
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2011/3602/
https://www.pedocs.de/volltexte/2011/3602/pdf/Mocikat_Ralph_Deutsche_Sprache_in_Schule_und_Wissenschaft_D_A.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-36025
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Bildungsoffensive durch Stärkung der deutschen Sprache
In: Hansel, Toni [Hrsg.]: Werterziehung im Fokus schulischer Bildung. Freiburg : Centaurus 2009, S. 147-152. - (Schulpädagogik; 8) (2009)
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Learning the Mother Tongue. A poem sequence in 16 parts.
Wendt, Ingrid. - 2009
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Ausländisch für Deutsche : Sprachen der Kinder - Sprachen im Klassenzimmer
Colombo-Scheffold, Simona. - Freiburg im Breisgau : Fillibach, 2008
UB Frankfurt Linguistik
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Wirkung und Akzeptanz prosodischer Interferenzen Fremdsprachenlernender auf Muttersprachler : dargestellt am Beispiel ungarischer Deutschlehrer
Cohrs, Silke. - Marburg : Tectum-Verl., 2008
UB Frankfurt Linguistik
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