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Automatic loanword identification using tree reconciliation
Köllner, Marisa. - : Tübingen Universitätsbibliothek Tübingen, 2021
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Von A wie Aspekt bis Z wie Zdvořilost. Ein Kaleidoskop der Slavistik für Tilman Berger zum 65. Geburtstag
Brehmer, Bernhard; Perevozchikova, Tatiana; Gattnar, Anja. - : Tübingen Library Publishing, 2021
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103
Automatic Loanword Identification Using Tree Reconciliation
Köllner, Marisa. - : Universität Tübingen, 2021
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Algorithmic advancements in Computational Historical Linguistics
Wahle, Johannes. - : Universität Tübingen, 2021
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105
Standardaussprache in Österreich
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106
Das sogenannte generische Maskulinum in der „Zeit im Bild“-Berichterstattung des ORF
Blecha, Marcus. - 2021
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Die Wörter, die die Welt bedeuten
Pangerl, Martin. - 2021
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Die Kodifizierungsdiskussion des Sardischen - ein historischer Abriss mit Fokus auf die 2000er-Jahre
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Die Linguistic Landscape im DaF-Unterricht
Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Verwendung der Linguistic Landscape als Sprachförderungsmittel im DaZ-Unterricht für Erwachsene. Zunächst wird der Begriff der Linguistic Landscape erklärt, die Geschichte dieses Forschungsfelds, und seine Funktionen werden auch präsentiert. Weiters werden die Rollen der Linguistic Landscape im DaF/DaZ Unterricht dargestellt. Im Rahmen dieses Didaktisierungsvorschlags wird gezeigt, wie man die Linguistic Landscape erfolgreich im Unterricht einsetzen kann um die sprachlichen und pragmatischen Kompetenzen der Lernenden zu fördern. Dieser Unterrichtsentwurf hat als Zielgruppe eines Sprachkurses mit Erwachsenen auf dem Sprachniveau B1. Das ganze Projekt erstreckt sich über vier Unterrichtseinheiten. Die erste und die letzte Stunde finden im Klassenzimmer statt, während die anderen zwei in der Öffentlichkeit erfolgen. Der Fokus der Aufgaben wird auf die Sprachbewusstheit und die Sprachreflexion gelegt, wobei auch die Hauptfertigkeiten und die Medienkompetenz in Betracht gezogen werden. Dieser Didaktisierungsvorschlag ist ein Beispiel, das eine kreative und praktische Methode der Verwendung von Linguistic Landscape als Sprachförderungsmittel im DaZ-Unterricht zeigt.
Keyword: 17.10 Sprache in Beziehung zu anderen Bereichen der Wissenschaft und Kultur; 17.25 Soziolinguistik: Sonstiges; 17.31 Spracherwerb; 17.40 Angewandte Sprachwissenschaft: Allgemeines; 17.41 Sprachdidaktik; 17.43 Zweitsprachenerwerb; Die Linguistic Landscape / Didaktisierung / Didaktisierungsvorschlag / DaF-Unterricht / DaZ-Erwachsenenbildung
URL: http://othes.univie.ac.at/65965/
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Der 'Nazi-Vergleich' im Diskurs um die Präsidentschaft Donald Trumps in der deutschen Presse
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Interkulturelle Fachkommunikation und kulturelle Vielfalt am Arbeitsplatz Flughafen
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Enseñanza multimedia de refranes y expresiones cotidianas del español
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Die toten Boten – Vergraben und vergessen
Kleiber, Margit. - 2021
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Love-hating English in Europe
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115
Emotionale Aspekte des Dolmetschens während der letzten NS-Prozesse
Waluga, Bozhena. - 2021
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116
Das Wahlkampfplakat im Lichte der Politolinguistik
Lovaszi, Nicole. - 2021
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Terror und Sprache
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On resumption and reconstruction in varieties of Arabic
Abdou, Mohamed. - 2021
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119
Türkisch im Französischunterricht
Baysal, Hülya. - 2021
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Der Einfluss der Satztypwahl auf die Möglichkeit zur definiten Komplementweglassung
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