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Impersonalization, deontic modality and courtroom discourse: A study of the modal Δεi in Lysias ; Impersonalización, modalidad deóntica y discurso judicial: un estudio del modal δεῖ en Lisias
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DCT vs. corpus orales: reflexiones metodológicas sobre el estudio de los actos de habla ; DCT vs. spoken corpora: methodologic reflections on the study of speech acts
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In: Pragmalingüística, (29), 377-395 (2022)
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La fijación flexiva en el estudio de las fórmulas rutinarias: el caso de mira quién habla vs. mira quién fue a hablar y mira quién va a hablar
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In: Tonos Digital; NÚMERO 42 - ENERO 2022 (2021)
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El discurso argumentativo en los primeros cursos de la enseñanza superior
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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La aceptación de la oferta en español y árabe: análisis empírico ...
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La aceptación de la oferta en español y árabe: análisis empírico ...
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Exploring Pragmatic Competence in Formal Communicative Contexts : the case of thanking by native and non-native speakers of Greek
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Speech Acts and Discursive Units in «Plan Curricular del Instituto Cervantes» ; Actos ilocutivos y unidades discursivas en el «Plan Curricular del Instituto Cervantes»
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In: Journal of Linguistic Research; Vol. 22 (2019): La perspectiva pragmática en el español; 199-220 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 22 (2019): La perspectiva pragmática en el español; 199-220 ; 1989-4554 ; 1139-1146 (2020)
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Actos de habla expresivos en la red social Facebook
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 47, 2020, pags. 225-239 (2020)
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El aprendizaje de la pragmática a través de un corpus multimodal de nativos y aprendientes de español
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 14, Iss 29 (2020) (2020)
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APERTURAS Y CIERRES EN LA INTERACCIÓN DIGITAL ESCRITA: FÓRMULAS DE SALUDO EN ESPAÑOL BONAERENSE
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In: Tonos Digital; NÚMERO 37 - JULIO 2019 (2019)
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Evolución de la imagen de rol familiar en el teatro de finales del siglo XIX a mitad del XX. Su manifestación en la atenuación e intensificación de los actos directivos
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¿Son las partículas oracionales categorías semiléxicas?
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In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año 49, N. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Categorías semiléxicas), pags. 23-48 (2019)
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La integración de la competencia pragmática en el aula ELE: una propuesta para alumnos universitarios alemanes de nivel B2
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Los llamados "cortes sintácticos" de la conversación coloquial
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In: Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística, ISSN 2014-1408, Nº. 8, 2018 (Ejemplar dedicado a: Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística), pags. 1-19 (2018)
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The apparent "syntactic cuts" in colloquial conversation ; Los llamados "cortes sintácticos" de la conversación coloquial
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In: Anuari de filologia. Estudis de lingüística; 2018: Núm.: 8; p. 1-19 (2018)
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Valor semántico-pragmático del modo subjuntivo en las proposiciones sustantivas: estudio contrastivo entre el español y el árabe moderno
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In: Revista Internacional de Lenguas Extranjeras = International Journal of Foreign Languages; Núm. 8 (2018); p. 11-45 (2018)
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La competencia pragmática en el español L1 y L2 a través de tres actos de habla: análisis contrastivo
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 12, Iss 24 (2018) (2018)
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Abstract:
La enseñanza de segundas lenguas ha experimentado importantes modificaciones en las últimas décadas, con objeto de adaptarse a los requerimientos teóricos de cada época. Actualmente, siguiendo las directrices del Marco común europeo de referencia para las lenguas (Consejo de Europa 2002), se insiste en potenciar las competencias sociolingüísticas y pragmáticas, a fin de lograr un desarrollo comunicativo eficaz en el hablante de L2. En este contexto, el presente artículo pretende indagar en el conocimiento pragmático real de los aprendices de ELE. Para ello, se ha seleccionado un grupo de 97 estudiantes de niveles altos de español y un segundo grupo de hispanohablantes del mismo perfil social. A través de la Lingüística contrastiva, se ha procedido al análisis comparado de la expresión de tres actos de habla (ofrecimiento, petición y reclamación), a fin de valorar las diferencias entre ambos y si los no nativos presentan un adecuado desarrollo de esta competencia.
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Keyword:
actos de habla; competencia pragmática; cortesía; ELE; Language acquisition; LC8-6691; lingüística contrastiva; P1-1091; P118-118.7; Philology. Linguistics; Special aspects of education
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URL: https://doi.org/10.26378/rnlael122447
https://doaj.org/article/c7e3234a0d3b497a8ae47d99eaf5eb53
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Diseño y compilación de un corpus multimodal de análisis pragmático para la aplicación a la enseñanza del español
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Análisis pragmático de la función de los tratamientos nominales en actos de habla descorteses en Medellín (Colombia)
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In: Forma y Función, Vol 30, Iss 2 (2017) (2017)
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