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РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА «СЧАСТЬЕ» В РУССКОЯЗЫЧНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ЮМОРИСТИЧЕСКИХ ЖАНРОВ ... : REPRESENTATION OF THE CONCEPT “HAPPINESS” IN RUSSIAN PRECEDENT TEXTS OF COMIC GENRES ...
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СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОЭТИЧЕСКОГО КОНЦЕПТА (НА ПРИМЕРЕ КОНЦЕПТА «СЧАСТЬЕ») ...
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QOZOQ VA O’ZBEK TILLARIDAGI OMONIM SO’ZLAR VA ULARNING O’ZARO O’XSHASH VA FARQLI JIHATLARI ...
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БИНАРНАЯ ОППОЗИЦИЯ СЕВЕР/ЮГ В РУССКОЙ И КИТАЙСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ ... : BINARY OPPOSITION NORTH/SOUTH IN RUSSIAN AND CHINESE LINGUOCULTURES ...
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ПОНЯТИЙНЫЕ ПРИЗНАКИ КОНЦЕПТА ПОБЕДА: КОГНИТИВНЫЙ И ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ... : CONCEPTUAL FEATURES OF THE TERM POBEDA(VICTORY): A COGNITIVE AND LINGUOCULTUROLOGICAL ANALYSIS ...
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ЯЗЫК И СОЗНАНИЕ: ГРАНИЦЫ И СВЯЗИ ... : LANGUAGE AND CONSCIOUSNESS: BOUNDARIES AND CONNECTIONS ...
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Große Hoffnungen, große Hürden : Der Einfluss von bilingualem Lernen im außerschulischen Lernort Labor auf Leistung, Verständnis, Selbstkonzept, und Kreativität ...
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Abstract:
Bilingualer Unterricht ist mit großen Hoffnungen für die Verbesserung englischer Sprachkompetenz verbunden, ohne die Lehrpläne durch zusätzlichen Fremdsprachenunterricht weiter zu überladen. Denn fließendes Englisch ist in beinahe allen akademischen und nicht akademischen Berufen Grundvoraussetzung. Neben müheloser Kommunikation in englischer Alltagssprache wird insbesondere disziplinbezogene Fachsprachlichkeit erwartet. Diese Fachsprachlichkeit ist jedoch stark kontextbezogen und kann nur innerhalb authentischer, disziplin- spezifischer Lernsituationen gefördert werden. Zusätzlich zur Sprachkompetenz wird auch inhaltlich verstärkt auf Kompetenzen gesetzt. Entsprechende Anpassungen des Lehrplans und damit einhergehende innovative Unterrichtskonzepte sollen kompetenzorientiertes Lernen ermöglichen. Entsprechend müssen Module entworfen werden, die eine Selbstkonzept stärkende, Kreativität fördernde, Lernerfolg steigernde und natürlichen Spracherwerb verbessernde Lernumgebung unterstützen. Eine Möglichkeit für ...
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Keyword:
Academic Self-Concept; CLIL; Creativity; Language Learning; Model-Understanding; Personality; Science Laboratory; Science Learning; Scientific Literacy
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URL: https://dx.doi.org/10.15495/epub_ubt_00006143 https://epub.uni-bayreuth.de/id/eprint/6143
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MAIN PRINCIPLES OF LINGUOCULTURAL CONCEPTS IN LINGUISTICS ... : ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫХ ПОНЯТИЙ В ЛИНГВИСТИКЕ ...
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LINGUOCULTUROLOGY AS A DISCIPLINE OF LANGUAGE AND CULTURE ...
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TILSHUNOSLIKDA LINGVOKULTUROLOGIYA FANINING KELIB CHIQISHIGA OID QARASHLAR ... : APPROACHES TO THE ORIGIN OF LINGUCULTUROLOGY IN LINGUISTICS ...
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ВЕТЕР КАК ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ СИМВОЛ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ ... : THE WIND AS A LINGUISTIC AND CULTURAL SYMBOL IN THE RUSSIAN AND ENGLISH WORLDVIEW ...
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Карасик, В.И.. - : Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», 2022
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КОМПЕТЕНЦИЯ В ОБЛАСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ ... : COMPETENCE IN TEACHING ENGLISH AND INTERCULTURAL COMMUNICATION ...
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Expression of the concept of praise in English in speech movement ...
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Expression of the concept of praise in English in speech movement ...
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OLFACTOR COGNITIVE METAFORA - ОЛЬФАКТОР КОГНИТИВ МЕТАФОРА ...
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COMPARATIVE ANALYSIS OF THE CONCEPT "FOOLISHNESS" ON THE BASE OF UZBEK AND ENGLISH PROVERBS ...
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OLFACTOR COGNITIVE METAFORA - ОЛЬФАКТОР КОГНИТИВ МЕТАФОРА ...
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