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Avaliação da linguagem oral e escrita no pré-escolar e nos primeiros anos de escolaridade
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Estudo de impacto de aplicação de programa fonolinguístico e gestual de intervenção em leitura e ortografia em crianças com dislexia
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A case study in the e-assessment of statistics for non-specialists
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In: Journal of University Teaching & Learning Practice (2021)
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Ein Cloze Test zur Sprachstandserhebung portugiesischer L2 Lerner des Deutschen
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Towards a Moodle-Based Assessment of Algerian EFL Students’ Writing Performance
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 36, 2021, pags. 231-248 (2021)
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Quelles relations entre culture démocratique éducative et modèles de l'évaluation ?
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In: ISSN: 2673-5202 ; La revue LEeE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02903444 ; La revue LEeE, LEeE.online (L’évaluation en éducation online), 2020, ⟨10.48325/rleee.002.02⟩ (2020)
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Dos Estudos à prática da Tradução: Relatório de Estágio na Eurologos-Lisboa e proposta de glossário
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Measuring quality of life in the speaker with dysarthria: reliability and validity of the european portuguese version of the QoL-DyS
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Italian Validation of the Healthcare Needs Scale for Youth with Congenital Heart Disease and Its Short-Form Development
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AN INVESTIGATION INTO UNDERGRADUATE STUDENTS’ PERCEPTION OF KAHOOT MEDIATED E-ASSESSMENT
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In: JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies), Vol 7, Iss 2, Pp 269-296 (2020) (2020)
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ASSESSMENT IN AN ONLINE TEACHER DEVELOPMENT COURSE ; AVALIAÇÃO EM CURSO A DISTÂNCIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 45 (2020): Tecnologias, mídias e EaD na era global-digital ; 2237-759X ; 1413-4055 (2020)
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Consensual Assessment in the New Domain of E-Textiles: Comparing Insights from Expert, Quasi-Expert, and Novice Judges
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In: Instructional Technology and Learning Sciences Faculty Publications (2020)
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Evaluación formativa móvil y variables afectivas en estudiantes universitarios italianos de español / Mobile formative assessment and affective factors in Italian university students of Spanish
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When is a novel psychometric measure needed? A preliminary analysis regarding the Cognitive Assessment for Stroke Patients (CASP) battery compared with MMSE and MoCA
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Dizionari digitali italiani in rete : come farli conoscere a studenti della scuola secondaria
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Abstract:
Una disamina dei 5 dizionari italiani monolingui in rete derivati da dizionari cartacei: il Nuovo De Mauro, il Sabatini-Coletti, il Garzanti, il Gabrielli e il Vocabolario Treccani in più volumi. Si presentano le caratteristiche che li accomunano o li distinguono. Si introduce poi l'ambiente virtuale di apprendimento "Esplora (con) i Dizionari Digitali" (che adotta il sistema di valutazione automatica Maple T.A. ed è consultabile al link http://esploradizionari.i-learn.unito.it/). Consiste di brevi guide all'uso dei dizionari stessi, di attività di comprensione di testi, di esercizi lessicali e di "grammatica della parola" da svolgere con l'aiuto di dizionari digitali. ; Una revisió dels 5 diccionaris monolingües en la xarxa derivats de diccionaris de paper: el Nuovo De Mauro, el Sabatini-Coletti, el Garzanti, el Gabrielli i el Vocabolario Treccani en diversos volums. Es presenten les característiques que els uneixen o els distingeixen. A continuació, introduirem l'entorn d'aprenentatge virtual "Explore (with) the Digital Dictionaries" (que adopta el sistema d'avaluació automàtica Maple T.A i es pot consultar a l'enllaç http://esploradubblica.i-learn.unito.it/). Consisteix en breus guies per a l'ús dels diccionaris, activitats de comprensió de textos, exercicis lèxics i de "gramàtica de la paraula", que es duran a terme amb l'ajuda de diccionaris digitals. ; A review of the 5 monolingual Italian dictionaries on the Internet derived from paper dictionaries: the Nuovo De Mauro, the Sabatini-Coletti, the Garzanti, the Gabrielli and the Vocabolario Treccani in several volumes. The characteristics that they share and in which they differ are presented. We then introduce the virtual learning environment called "Explore (with) the Digital Dictionaries" (which adopts Maple T.A., an automatic assessment system that can be consulted at the link http://esploradubblica.i-learn.unito.it/). It consists of brief guides on how to use the dictionaries, of reading comprehension activities, of lexical exercises and of "grammar of the word" to be carried out with the help of digital dictionaries. ; Una revisión de los 5 diccionarios monolingües italianos en la red derivados de diccionarios en papel: el Nuovo De Mauro, el Sabatini-Coletti, el Garzanti, el Gabrielli y el Vocabolario Treccani en varios volúmenes. Se presentan las características que los unen o los distinguen. A continuación, presentamos el entorno de aprendizaje virtual "Explorar (con) los diccionarios digitales" (que adopta el sistema de evaluación automática Maple T.A. y se puede consultar en el enlace http://esploradubblica.i-learn.unito.it/). Consiste en breves guías para el uso de los propios diccionarios, de actividades de comprensión de textos, de ejercicios léxicos y de "gramática de la palabra", que se realizarán con la ayuda de diccionarios digitales.
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Keyword:
Abilità di consultazione; Automatic assessment; Avaluació automàtica; Diccionarios digitales; Diccionarios monolingües italianos; Diccionaris digitals; Diccionaris monolingües italians; Dizionari digitali; Dizionari monolingui italiani; E-dictionaries; Ejercicios de léxico; Esercizi lessicali; Evaluación automática; Exercicis de lèxic; Habilidades de consulta; Habilitats de consulta; Lexical exercises; Monolingual italian dictionaries; Reference skills; Valutazione automatica
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URL: https://ddd.uab.cat/record/200407
https://doi.org/10.5565/rev/qdi.237
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Validação do protocolo de avaliação dos distúrbios adquiridos de fala em pacientes com doença de Parkinson e do Radboud Inventário Motor Oral para doença de Parkinson
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Evaluation of Psychometric and Linguistic Properties of the Italian Adolescent Pain Assessment Scales: A Systematic Review
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Teaching how to program using automated assessment and functional glossy games (Experience Report)
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Novel Approaches to Exposure Assessment and Dose Response to Contaminants in Drinking Water and Food
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Modelling e-Learner Comprehension Within a Conversational Intelligent Tutoring System
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In: IFIP Advances in Information and Communication Technology ; 11th IFIP World Conference on Computers in Education (WCCE) ; https://hal.inria.fr/hal-01762899 ; 11th IFIP World Conference on Computers in Education (WCCE), Jul 2017, Dublin, Ireland. pp.251-260, ⟨10.1007/978-3-319-74310-3_27⟩ (2017)
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