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Ethnic Content Integration and Local Curriculum in Myanmar
In: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies ; 14 ; 2 ; 155-172 ; Multicultural Lingual and Multicultural Education (2022)
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Stakeholders' Insights Into Migrant Students’ Experiences in a Thai Public School: A Linguistic Ecological Perspective
In: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies ; 14 ; 2 ; 243-266 ; Multicultural Lingual and Multicultural Education (2022)
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Towards Inclusion in Spanish Higher Education: Understanding the Relationship between Identification and Discrimination
In: Social Inclusion ; 9 ; 3 ; 81-93 ; Inclusive Universities in a Globalized World (2022)
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"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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Curriculum reform in Indonesia: moving from an exclusive to inclusive curriculum ; Kurikularna prenova v Indoneziji: prehod od izkljucujocega k vkljucujocemu kurikulumu
In: CEPS Journal 9 (2019) 2, S. 53-72 (2019)
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Analfabetisme: una realitat encara. Eradicar-lo: un repte per assolir, encara al segle XXI
Sanvicén, Paquita. - : UGT de Catalunya, 2017
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Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 4 (2016)
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Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension] ...
Neumann, Astrid. - : Klinkhardt, 2016
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Annual Demographic Report: Hiring and Retention of Minorities, Women, and Persons with Disabilities in the United States Intelligence Community Fiscal Year 2015
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COMMUNITY BEHAVIORAL HEALTH
In: http://dbhids.org/assets/Forms--Documents/CBH/RFP-American-Sign-Language.pdf (2013)
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Zur Analyse pädagogischer Interaktion in reformierten Schuleingangsklassen anhand soziologischer Textinterpretation
In: Soziologische Analysen: Referate aus den Veranstaltungen der Sektionen der Deutschen Gesellschaft für Soziologie und der ad-hoc-Gruppen beim 19. Deutschen Soziologentag (Berlin, 17.-20. April 1979) ; 500-514 ; Deutscher Soziologentag "Sozialer Wandel in Westeuropa" ; 19 (2012)
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Behinderte Jugendliche
In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft. Bd. 9, Sekundarstufe II - Jugendbildung zwischen Schule und Beruf : T. 2, Lexikon ; 352-355 (2012)
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Rezension: Petia Genkova & Andrea E. Abele (Hrsg.) (2008). Lernen und Entwicklung im globalen Kontext. "Heimliche Lehrpläne" und Basiskompetenzen
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 12 ; 2 ; 10 ; Genkova, Petja ; Abele, Andrea E. ; 2008 ; Lernen und Entwicklung im globalen Kontext: "heimliche Lehrpläne" und Basiskompetenzen ; Perspektiven politischer Psychologie, Bd. 3 ; Lengerich ; Pabst ; 978-3-89967-477-4 (2012)
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Gemeinschaftsmarken in den neuen Mitgliedsstaten
Nagy, Vesna. - 2012
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Immigrant students' achievements in Croatia, Serbia and Slovenia in context ...
Sori, Iztok; Susteric, Nika; Gaber, Slavko. - : University of Ljubljana, 2011
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Immigrant students' achievements in Croatia, Serbia and Slovenia in context
In: CEPS Journal 1 (2011) 3, S. 31-51 (2011)
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Liberalism, Language Revival and Employment
Lewis, Huw. - 2011
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Liberalism, Language Revival and Employment
Lewis, Huw. - 2011
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Distance Education and Community Learning Networks linked by a Library of Culture
In: Student Affairs Digital Community Development (2011)
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Research and development in adult education. Fields and trends ...
Oliver, Esther. - : Verlag Barbara Budrich, 2010
Abstract: The importance of adult education has been growing steadily, whether it's with regard to migration, societal inclusion, the work place, or the professionalization of adult educators themselves. By providing an international perspective on the most important research issues in adult education, this study guide offers a wealth of up-to-date information for anyone interested in this diverse field. The book is designed as a text book providing didactic material for discussion and further exploration of a wide range of adult education research from an international perspective. From the Contents: EU policy in Education and AE: links with Research opportunities on the field Support for Research in Adult Education in the European Union Main areas of Research in AE at the International level - Research on Migration. - Research on Inclusion, Access and Participation - Professionals, Assessment and Counselling - Learning in the Workplace. Forschungsmethode: deskriptive Studie. (Text excerpt, IAB-Doku) ...
Keyword: Achievement measurement; Achievement test; Adult education; Adult training; Alien; Anerkennung; Arbeitnehmer; Arbeitsplatz; Ausländer; Ausländerin; Bildungsforschung; Chancengleichheit; Continuing education trainer; Educational research; Einwanderer; Employee; Equal opportunities; Equal opportunity; Erwachsenenbildung; EU-Programm; Europäische Union; Fachkenntnisse; Foreigner; Geschlechtsspezifik; Instructor in continuing education; Instructor in further education; Language acquisition; Learning; Lebenslanges Lernen; Leistungsbeurteilung; Lernen; Life long learning; Life-long learning; Lifelong learning; Migrant; Politics; Politik; Professionalisierung; Professionalization; Pupil Evaluation; Qualification; Qualifizierung; Social integration; Social participation; Soziale Integration; Soziale Partizipation; Spracherwerb; Wage or salary earner; Weiterbildner; Zugangsvoraussetzung
URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:8284
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=8284
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