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SERRAJ, Karim. - : Revue Economie & Kapital, 2021 BASE Show details 5 Dynamic of French in Cameroon ; Dynamique du français au Cameroun Assipolo Nkepseu, Laurain Lauras. - : HAL CCSD, 2018 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01876679 ; Linguistique. Université de Yaoundé I, Cameroun; Département de français, 2018. Français (2018) BASE Show details 6 Dynamic of French in Cameroon ; DYNAMIQUE DU FRANÇAIS AU CAMEROUN Assipolo Nkepseu, Laurain Lauras. - : HAL CCSD, 2018 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02130254 ; Linguistique. Université de Yaoundé I (Cameroun), 2018. Français (2018) BASE Show details 7 Santé mentale des jeunes des communautés de langue officielle en situation minoritaire (CLOSM) au Canada : l’état des lieux Beaton, Ann M.; Benoit, Monique; Mulatris, Paulin. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2018. : Érudit, 2018 BASE Show details 8 Norme(s) et Variation Socio-Stylistique: Démythifier le Français Québécois Villeneuve, Anne-Jose. - : University of Alberta, 2017 BASE Show details 9 Українська мова як визначальна складова процесу державотворення Шутак, Л.Б.; Навчук, Г.В.. - : Актуальні питання суспільних наук та історії медицини, 2014 BASE Show details 10 Les disparités d’accès aux soins de santé parmi la minorité de langue officielle au Québec Falconer, James; Quesnel-Vallée, Amélie. - : Département de sociologie, Faculté des sciences sociales, Université Laval, 2014. : Érudit, 2014 BASE Show details 11 Les droits collectifs des communautés de langue officielle en situation minoritaire au Canada Seymour, Michel. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2012. : Érudit, 2012 BASE Show details 12 A New Deal for OLMC’s? Three Challenges Kymlicka, Will. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2012. : Érudit, 2012 BASE Show details 13 Quel avenir pour le projet autonomiste des communautés francophones en situation minoritaire ? Réflexion sur les politiques publiques canadiennes en matière de langues officielles Chouinard, Stéphanie. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2012. : Érudit, 2012 BASE Show details 14 La représentation au Parlement fédéral des communautés de langue officielle en situation minoritaire : étude sur la réforme du Sénat et sa validité constitutionnelle Power, Mark C.; Roy, Marc-André. - : Éditions Wilson & Lafleur, inc., 2012. : Érudit, 2012 BASE Show details 15 La maîtrise de la langue au collège. Instructions officielles et représentations d’enseignants débutants : convergences, divergences ? Simon, Jean-Pascal; Triquet, Eric. - : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 2009. : Lille : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 2009. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2009 Abstract: Dès le début des années deux mille, la maîtrise de la langue – et de l’écriture en particulier – est annoncée comme un objectif majeur du collège au niveau des instruction officielles. Ces incitations institutionnelles obligent les enseignants de toutes les disciplines à repenser les modalités d’apprentissage pour prendre en compte non seulement les aspects cognitifs mais aussi la dimension langagière qui sous-tend toute appropriation de connaissances. La question de la réception par les enseignants des documents officiels apparaît donc ici essentielle. Notre article, qui s’appuie sur une recherche en cours, tente ainsi de mettre au jour les représentations et les pratiques de jeunes enseignants stagiaires de l’IUFM concernant la contribution des différentes disciplines à la maîtrise de la langue, la prise en compte de la dimension cognitive de l’écriture et les formes de discours et types d’écrits produits. ; From the beginning of 2000s, the ability in language – writing in particular – is a major objective of college-level. Teachers of all disciplines should rethink the ways of learning to take into account not only the cognitive aspects but also the linguistic dimension that underlies any appropriation of knowledge. The question of receipt by teachers of official documents is therefore essential. This article, based on current research, attempting to update the representations and practices of young teachers of the IUFM on the contribution of different disciplines to teatch language, taking into account the cognitive dimension of writing and types of text products. ; Simon Jean-Pascal, Triquet Eric. La maîtrise de la langue au collège. Instructions officielles et représentations d’enseignants débutants : convergences, divergences ?. In: Spirale. Revue de recherches en éducation, n°43, 2009. Documents officiels et travail enseignant, sous la direction de Isabelle Delcambre-Derville et Guy Legrand. pp. 75-91. Keyword: Ability in language; Écrits scolaires; Écriture; Instruction officielle; Maîtrise de la langue; Representations; Représentations; Scholar programs; Scholar writings; Type of text; Types de textes; Writing URL: https://doi.org/10.3406/spira.2009.1184 https://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_2009_num_43_1_1184 BASE Hide details 16 Des langues, des domaines, des régions : pratiques, variations, attitudes linguistiques en Guyane ; Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés Léglise, I.. - : IRD, 2007 BASE Show details 17 Evaluation des compétences et recherche des déterminants de l'échec scolaire ; La recherche face aux défis de l'éducation au Burkina Faso Barreteau, Daniel; Yaro, A.. - : CNRST, 2002. : IRD, 2002 BASE Show details 18 Pratiques de l'arabe et processus identitaires en Mauritanie Taine-Cheikh, Catherine In: Plurilinguisme et identité(s). Le cas du Maghreb ; Colloque « Plurilinguisme et identités au Maghreb » ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00456371 ; Foued Laroussi. Plurilinguisme et identité(s). Le cas du Maghreb, Publications de l'Université de Rouen, pp.67-79, 1997, PUR n° 233 (1997) BASE Show details 19 Pratiques de l'arabe et processus identitaires en Mauritanie Taine-Cheikh, Catherine In: Plurilinguisme et identité(s). Le cas du Maghreb ; Colloque « Plurilinguisme et identités au Maghreb » ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00456371 ; Foued Laroussi. Plurilinguisme et identité(s). Le cas du Maghreb, Publications de l'Université de Rouen, pp.67-79, 1997, PUR n° 233 (1997) BASE Show details 20 Pour une amélioration de l'enseignement de l'éwé au Togo ; Traitement et emploi des langues : nouvelles techniques, nouvelles applications Rongier, J.. - : ORSTOM, 1995 BASE Show details Page: 1 2

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