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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 Hits 1 – 20 of 42 1 Modéliser les processus de collaboration entre acteurs de l'éducation et de la recherche pour la construction de savoirs Caroline, Vincent; Aldon, Gilles; Isabelle, Nizet... In: SFERE 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03264622 ; SFERE 2021, Mar 2021, Marseille, France (2021) BASE Show details 2 Les Remontrances (Europe, xvie-xviiie siècle) ... : Textes et commentaires ... Unap. - : Classiques Garnier, 2021 BASE Show details 3 De la médiation linguistique à la médiation sémantique Guiraud, Florence; Sauvage, Jérémi In: Le français aujourd'hui, N 211, 4, 2020-11-24, pp.137-147 (2020) BASE Show details 4 Quand l'accès au débat est déjà un combat. Répartition genrée du style rhétorique bas dans les débats à visée éducative. Polo, Claire In: Revue GEF (Genre, Education, Formation) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03583621 ; Revue GEF (Genre, Education, Formation), 2019 (2019) BASE Show details 5 Explicit or implicit? Facilitating interactional competence through mentoring discourse at work Marra, Meredith; Holmes, Janet; Vine, Bernadette In: Langage et société, N 168, 3, 2019-09-18, pp.69-91 (2019) BASE Show details 6 Necessary borders for negotiation: the role of translation ar Rouz, David In: ISSN: 1920-0323 ; TranscUlturAl: A Journal of Translation and Cultural Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02171055 ; TranscUlturAl: A Journal of Translation and Cultural Studies, University of Alberta (Canada), 2017, Translation and Borders, 9 (2), pp.64-85. ⟨10.21992/T97H3R⟩ ; https://journals.library.ualberta.ca/tc/index.php/TC/issue/view/1880 (2017) BASE Show details 7 An interview with Dr. Suresh Canagarajah on academic mobility, language and literacy Hossain, Rumana In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 10, Núm. 4 (2017): Novembre/desembre 2017; p. 93-103 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 10, Núm. 4 (2017): Novembre/desembre 2017; p. 93-103 (2017) BASE Show details 8 Approche organisationnelle et communicationnelle de la structure associative à l’épreuve de la négociation de ses identités BOUILLAGUET, Emilie In: ISSN: 2257-5650 ; Chroniques du Travail ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01473353 ; Chroniques du Travail, Institut régional du travail (Provence-Alpes-Côte d'Azur), 2016, Négocier le travail (et l'emploi) : espaces, acteurs et moyens, pp.44-74 ; https://irt.univ-amu.fr/revue#cahiers (2016) BASE Show details 9 « Puedes hablar italiano » : négocier la conversation plurilingue dans un salon commercial international Vanessa Piccoli In: Domínios de Lingu@gem, Vol 10, Iss 4, Pp 1326-1348 (2016) (2016) BASE Show details 10 Le rôle des syndicats de médecins dans la production des idées en matière de politique de conventionnement. Une étude lexicométrique (1971-2008) Abecassis, Philippe; Domin, Jean-Paul In: Mots. Les langages du politique, n 110, 1, 2016-05-31, pp.119-139 (2016) BASE Show details 11 El Catecismo de Fray Luis Zapata de Cárdenas (1576), traducción cultural: Tentativa de comprensión de la historia cultural y religiosa de Colombia Pulido Correa, Martha Lucía In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 2011-799X, Vol. 8, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: El escrito misionero como mediación intercultural de carácter multidisciplinar), pags. 148-162 (2015) BASE Show details 12 La relation entre enseignant-expert et apprenant(s) : quelle issue à la transgression des places dans l’interaction didactique ? Nicolas, Laura In: Voix Plurielles; Vol 12 No 1 (2015); 252-271 ; Voix Plurielles; Vol. 12 No 1 (2015); 252-271 ; 1925-0614 (2015) Abstract: Cet article interroge la négociation de la relation interlocutive entre enseignant et apprenants qui prend place à la suite d’interventions apprenantes pouvant être jugées comme transgressives par l’enseignant. On envisage le troisième pôle de la communication didactique, le groupe des pairs, en tant qu’élément d’influence sur la décision de l’enseignant de s’affilier ou, au contraire, de se désaffilier des « propos transgressifs » de l’apprenant. Teachers and learners relationship in the language classroom: the way teachers deal with learners’ overstepping moves Abstract: Through the observation of a teacher’s feedback moves to students’ negotiations which can be interpreted by the teacher as transgressions of the classroom interaction order, we conducted an exploration of his or her tendency to meet both the negotiator and his or her peers’ needs. The results will show that the presence of the group indeed influenced teacher’s affiliation or disaffiliation from students’ overstepping moves. Keyword: apprenant-ressource; apprentissage collectif; enseignant-expert; négociation; relation interpersonnelle; renversement interactionnel; students as resource persons; teachers and learners relationship; teachers as experts; transgression URL: https://journals.library.brocku.ca/index.php/voixplurielles/article/view/1189 https://doi.org/10.26522/vp.v12i1.1189 BASE Hide details 13 Code-Switching Between Cultures And Languages : Creative connectivity Shafiq, Muna. - 2014 BASE Show details 14 The learner's grammar in EFL in a French technical school ; De la grammaire du sens au sens de la grammaire : la grammaire négociée en lycée professionnel Bouguerra, Fatih. - : HAL CCSD, 2013 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00967162 ; Linguistique. Université Jean Monnet - Saint-Etienne, 2013. Français. ⟨NNT : 2013STET2167⟩ (2013) BASE Show details 15 Argumentations de la colère face aux "caricatures de Mahomet" et constructions identitaires Hekmat, Ida In: ISSN: 2033-7752 ; EISSN: 2033-7752 ; Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03611021 ; Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, Editions modulaires européennes, 2013, Tome 4.1, p. 19-45 (2013) BASE Show details 16 Code-Switching Between Cultures And Languages : Creative connectivity Shafiq, Muna. - 2013 BASE Show details 17 Éléments pour une « sémiotique du genre » Julliard, Virginie In: Communication & langages, N 177, 3, 2013-09-01, pp.59-74 (2013) BASE Show details 18 Le nombre de places. Les usages ambivalents des chiffres dans la négociation de listes de coalition aux élections municipales Bué, Nicolas In: Mots. Les langages du politique, n 100, 3, 2013-03-20, pp.91-106 (2013) BASE Show details 19 Des obstacles au développement de compétences en lecture d'infographies de presse Kerneis, Jacques In: EISSN: 2033-3331 ; Recherches en communication ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01054919 ; Recherches en communication, Centre de recherche en communication, Université Catholique de Louvain, 2012, pp.67-82 (2012) BASE Show details 20 Jihâd et salâm. Guerre et paix dans l'islam, ou le point de vue du linguiste Larcher, Pierre In: Faire la guerre, faire la paix. Approches sémantiques et ambiguïtés terminologiques ; Faire la guerre, faire la paix ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00746111 ; Faire la guerre, faire la paix, Jun 2012, Perpignan, France. pp.63-74 (2012) BASE Show details Page: 1 2 3

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