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Aplicaciones de la disponibilidad léxica a la lexicografía de aprendizaje en ELE ; Applications of lexical availability in lexicography intended for learners of Spanish as a foreign language
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Impacto del método de presentación y de la lengua materna en la adquisición de vocabulario en español L2 ; Impact of the method of presentation and mother tongue on Spanish L2 vocabulary acquisition
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Test de nivel de comprensión pragmática para estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 52, 2021, pags. 162-194 (2021)
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Estudios comparativos de la comprensión y la producción de los tiempos aspectuales simples del pasado en español por aprendices sinohablantes de ELE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 15, Iss 31 (2021) (2021)
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La ironía como estrategia comunicativa en el aprendizaje de ELE por sinohablantes
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Los tiempos del pasado: propuesta inductiva para sinohablantes a partir del concepto de temporalidad
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Desarrollo de un test de nivel de comprensión pragmática para estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 49, 2020, pags. 115-139 (2020)
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Abstract:
The main objective of this study is the creation of a test to asses the pragmatic level of comprehension for students who study Spanish as a foreign language. The results of this study show a standardized test that complies with the requirements of utility (authenticity, interactivity, impact, practicability and assessment and scoring) proposed by Bachman and Palmer (1996) for language tests and psychometric statistical requirements of reliability and validity. ; El objetivo principal de este estudio es la creación de un test de nivel de comprensión pragmática para estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera. Los resultados de este estudio muestran un test estandarizado que cumple con los requisitos de utilidad (autenticidad, interactividad, impacto, practicabilidad y valoración y puntuación) propuestos por Bachman y Palmer (1996) para las pruebas de lengua y los requisitos estadísticos psicométricos de fiabilidad y validez.
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Keyword:
adquisición de segundas lenguas; aprendices sinohablantes; Chinese language learners; español como lengua extranjera; evaluación de la pragmática; pragmática; pragmatics; pragmatics assessment; second language learning; Spanish as a second language
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URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7616441
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Culturemas y enseñanza de español de estudiantes sinohablantes (niveles B1 y B2): propuesta para su inclusión en un diccionario de aprendizaje
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Propuesta de elaboración de un vocabulario bilingüe (español-chino) como recurso para el aprendizaje autónomo
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Deng, Yifan. - : Universitat Politècnica de València, 2019
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El choque cultural en el aprendizaje de ELE: alumnos sinohablantes de nivel A1
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In: E-Aesla [ISSN 2444-197X] (1), p. 1-7 (2015)
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Dificultades metodológicas de los estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera ; Methodological Difficulties of the Chinese Speaking Students of Spanish as a Foreign Language
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In: Onomazein [ISSN 0717-1285], n. 32, p. 227-238, (Diciembre 2015) (2015)
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Dificultades metodológicas de los estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 32, 2015, pags. 227-238 (2015)
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La Vulnerabilidad de la propia imagen y la Búsqueda de la perfección lingüística
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 19 (2015) (2015)
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