1 |
On the benefits of speech-language therapy for cleft lip and/or palate (Sand et al., 2022) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
On the benefits of speech-language therapy for cleft lip and/or palate (Sand et al., 2022) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Voice rehabilitation after total laryngectomy (Tawfik et al., 2021) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Investigating intra-disciplinary and extra-disciplinary relationships of Iran’s rehabilitation articles indexed in the Web of Science during 2013-2017
|
|
|
|
In: Library Philosophy and Practice (e-journal) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Interprofessioneel Opleiden en Samenwerken (IPOS) ...
|
|
|
|
Abstract:
Om onze toekomstige zorgprofessionals optimaal te laten functioneren in een sterk veranderende gezondheidszorg, is het noodzakelijk om hen hierop voor te bereiden. Daarom is interprofessioneel opleiden broodnodig. Zorgprofessionals moeten goed in staat zijn om adequaat met elkaar samen te werken in dienst van een optimale zorgverlening voor de cliënt. De cliënt met zijn of haar hulpvraag dient in het zorgproces centraal te staan en niet de professional. Daarom gaat de faculteit Gezondheidszorg, in samenwerking met het Lectoraat Autonomie en Participatie van chronisch zieken, de uitdaging aan om al haar studenten interprofessioneel op te leiden. Het gaat om de bachelor opleidingen ergotherapie, fysiotherapie, logopedie, creatieve therapie, verpleegkunde, verloskunde en biometrie. Ook is samenwerking gezocht met andere faculteiten zoals Social Studies. Naast hun opleidingsspecifieke competenties verwerven de Zuyd-studenten ook interprofessionele competenties. Bij interprofessioneel opleiden leren (toekomstige) ...
|
|
Keyword:
110317 Physiotherapy; 111006 Midwifery; 111099 Nursing not elsewhere classified; 111702 Aged Health Care; 111705 Environmental and Occupational Health and Safety; 130103 Higher Education; 160799 Social Work not elsewhere classified; 199999 Studies in the Creative Arts and Writing not elsewhere classified; 200404 Laboratory Phonetics and Speech Science; 90399 Biomedical Engineering not elsewhere classified; FOS Arts arts, history of arts, performing arts, music; FOS Clinical medicine; FOS Educational sciences; FOS Health sciences; FOS Languages and literature; FOS Medical engineering; FOS Sociology
|
|
URL: https://zuyd.figshare.com/articles/Interprofessioneel_Opleiden_en_Samenwerken_IPOS_/7857200/1 https://dx.doi.org/10.25385/zuyd.7857200.v1
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
19 |
A role for epistemic trust in speech-language pathology: A tutorial paper
|
|
|
|
In: Clarke, A, Meredith, PJ, Rose, TA, Daubney, M, (2018). A role for epistemic trust in speech-language pathology: A tutorial paper. Journal of Communication Disorders, Vol. 72, p. 54-63 http://dx.doi.org/10.1016/j.jcomdis.2018.02.004 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Children who stutter: Important therapy outcomes (Cooke & Millard, 2018) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|