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The Acquisition of English as a Second Language : v-raising Parameter Resetting by Spanish Native Speakers
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"Aber immer alle sagen das" The Status of V3 in German: Use, Processing, and Syntactic Representation
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"Aber immer alle sagen das" The Status of V3 in German: Use, Processing, and Syntactic Representation ...
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Abstract:
Für das Deutsche wird gemeinhin eine strikte V2-Beschränkung angenommen, die für deklarative Hauptsätze besagt, dass sich vor dem finiten Verb genau eine Konstituente befinden muss. In der Literatur werden häufig Beispiele angeführt, in denen sich zwei Konstituenten vor dem finiten Verb befinden und die somit gegen die V2-Beschränkung verstoßen. Diese syntaktische Konfiguration, so das Argument, führt zu Ungrammatikalität: (1) *Gestern Johann hat getanzt. (Roberts & Roussou 2002:137) Die Bewertung in (1) fußt jedoch nicht auf empirischer Evidenz, sondern spiegelt ein introspektives Urteil der Autor*innen wider. Daten zum tatsächlichen Sprachgebrauch zeigen, dass Sätze wie in (2) im Deutschen durchaus verwendet werden: (2) Aber immer alle sagen das. [BSa-OB, #16] Die Dissertation beschäftigt sich mit dem Status dieser V3-Deklarativsätze im Deutschen. Der Status wird aus drei einander ergänzenden Perspektiven auf Sprache untersucht: Sprachverwendung, Akzeptabilität und Verarbeitung. Hierzu werden Daten, ... : German is usually considered to follow a strict V2-constraint. This means that exactly one constituent must precede the finite verb in declarative main clauses. There are many examples for sentences that exhibit two preverbal constituents in the literature, illustrating a violation of the V2-constraint. According to the literature, these configurations lead to ungrammatical structures. (1) *Gestern Johann hat getanzt. (Roberts & Roussou 2002:137) However, the evaluation in (1) is not based on empirical evidence but is introspective and thus might not reflect the linguistic reality. Empirical data from actual language use show that German speakers indeed use these kinds of sentences. (2) Aber immer alle sagen das. [BSa-OB, #16] The dissertation explores the status of these V3 declaratives in German, with ‘status’ comprising three complementary perspectives on language: language use, acceptability, and processing. To this end, I analyze data from three studies: a corpus study, an acceptability judgment ...
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Keyword:
410 Linguistik; Construction Grammar; GC 7205; GC 7328; Generative Grammar; Generative Grammatik; Grammatical theory; Grammatiktheorie; Konstruktionsgrammatik; Psycholinguistics; Psycholinguistik; Syntactic variation; Syntaktische Variation; V2; V3; Verb placement; Verbstellung
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URL: https://dx.doi.org/10.18452/22085
https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/22779
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Quand les données bouleversent la théorie : Un nouveau regard sur l’acquisition du placement de la particule adverbiale dans les constructions verbe-particule chez le jeune enfant anglophone
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In: RJC2018 - 21èmes Rencontres des jeunes chercheurs en Sciences du Langage ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02388201 ; RJC2018 - 21èmes Rencontres des jeunes chercheurs en Sciences du Langage, May 2018, Paris, France (2018)
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The influence of L1 Dutch and L2 English on L3 French: A longitudinal study
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In: Journal of the European Second Language Association; Vol 2, No 1 (2018); 63-71 ; 2399-9101 (2018)
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Der Fremdsprachenerwerb Deutsch von italienischen Lernenden
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The development of Latin clause structure: A study of the extended verb phrase (= Oxford Studies in Diachronic & Historical Linguistcs 24)
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01545535 ; Oxford University Press, 2017, The development of Latin clause structure: A study of the extended verb phrase (= Oxford Studies in Diachronic & Historical Linguistcs 24), 9780198759522. ⟨10.1093/oso/9780198759522.001.0001⟩ ; http://www.oxfordscholarship.com/view/10.1093/oso/9780198759522.001.0001/oso-9780198759522?rskey=I6DuTr&result=1 (2017)
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Vorfeldbesetzungen in deutschen Verb-Zweit-Sätzen als Lerngegenstand mit einer Untersuchung von Texten japanischer A1-LernerInnen
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Vorfeldbesetzungen in deutschen Verb-Zweit-Sätzen als Lerngegenstand mit einer Untersuchung von Texten japanischer A1-LernerInnen ...
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Computerlinguistische Untersuchung der Verbstellung im Deutschen als Fremdsprache ...
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Differential effects of language attrition in the domains of verb placement and object expression
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Transitive phrasal verbs in acquisition and use: A view from construction grammar ; Frases verbales transitivas en la adquisición y uso: Una vista de la gramática de la construcción
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L1 influence in the L2 acquisition of isiXhosa verb placement by English and Afrikaans adolescents
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In: Stellenbosch Papers in Linguistics Plus, Vol 38, Iss 0, Pp 167-181 (2009) (2009)
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INTERACTIONS BETWEEN VERB MOVEMENT AND AGREEMENT IN KARITIANA (TUPI STOCK)
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In: Revista Letras; v. 60 (2003) ; 2236-0999 ; 0100-0888 ; 10.5380/rel.v60i0 (2003)
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