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Le plurilinguisme guyanais : implications et applications pour le second degré
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In: Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel. L'exemple plurilingue de la Guyane. Le secondaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00666039 ; Ailincai, Rodica et Crouzier, Marie-Françoise. Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel. L'exemple plurilingue de la Guyane. Le secondaire, CRDP Guyane, pp.13, 2010 (2010)
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Innover à l'école en contexte guyanais. Le projet 'Pluralité des langues à l'école'
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In: Pratiques éducatives dans une contexte multiculturel : l'exemple plurilingue de la Guyane ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00664957 ; Rodica Alincai & Marie-Françoise Crouzier. Pratiques éducatives dans une contexte multiculturel : l'exemple plurilingue de la Guyane, CRDP Guyane, pp.16, 2010 (2010)
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Limites de la prise en compte de la diversité des publics scolaires en Guyane.
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In: Raisons Educatives ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00665368 ; Raisons Educatives, 2010, pp.169-190 (2010)
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La formation des enseignants dans le contexte guyanais
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In: Vers une école plurilingue dans les collectivités française d'Océanie et de Guyane ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00664929 ; Jacques Vernaudon & Véronique Fillol. Vers une école plurilingue dans les collectivités française d'Océanie et de Guyane, L'Harmattan, pp.25, 2009 (2009)
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Une école à la croisée des langues et des cultures : ; Une école à la croisée des langues et des cultures :: les départements d'outre-mer français (les cas de la Guyane française et de la Martinique).
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In: Actes du 12e congrès de l'Association internationale pour la recherche, "Dialogues interculturels : décoloniser le savoir et le pouvoir" ; 12e congrès de l'Association internationale pour la recherche, "Dialogues interculturels : décoloniser le savoir et le pouvoir" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00664948 ; 12e congrès de l'Association internationale pour la recherche, "Dialogues interculturels : décoloniser le savoir et le pouvoir", Jun 2009, Florianopolis, Brésil. pp.19 (2009)
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La didactique du plurilinguisme au service des apprentissages à l'école en Guyane.
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In: Ecole(s) et culture(s): perspectives internationales. Savoirs, médiations éducatives et diversité culturelle ; Ecole(s) et culture(s) : Quels savoirs ? Quelles pratiques ? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00664940 ; Ecole(s) et culture(s) : Quels savoirs ? Quelles pratiques ?, Nov 2009, Lille, France. pp.18 (2009)
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La formation des enseignants dans le contexte guyanais
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In: Vers une école plurilingue dans les collectivités française d'Océanie et de Guyane ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00664929 ; Jacques Vernaudon & Véronique Fillol. Vers une école plurilingue dans les collectivités française d'Océanie et de Guyane, L'Harmattan, pp.25, 2009 (2009)
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Une école à la croisée des langues et des cultures : ; Une école à la croisée des langues et des cultures :: les départements d'outre-mer français (les cas de la Guyane française et de la Martinique).
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In: Actes du 12e congrès de l'Association internationale pour la recherche, "Dialogues interculturels : décoloniser le savoir et le pouvoir" ; 12e congrès de l'Association internationale pour la recherche, "Dialogues interculturels : décoloniser le savoir et le pouvoir" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00664948 ; 12e congrès de l'Association internationale pour la recherche, "Dialogues interculturels : décoloniser le savoir et le pouvoir", Jun 2009, Florianopolis, Brésil. pp.19 (2009)
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La didactique du plurilinguisme au service des apprentissages à l'école en Guyane.
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In: Ecole(s) et culture(s): perspectives internationales. Savoirs, médiations éducatives et diversité culturelle ; Ecole(s) et culture(s) : Quels savoirs ? Quelles pratiques ? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00664940 ; Ecole(s) et culture(s) : Quels savoirs ? Quelles pratiques ?, Nov 2009, Lille, France. pp.18 (2009)
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Politiques linguistiques en matière d'enseignement des langues en Guyane française
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In: Séminaire Didactique des langues et des cultures étrangères - coopération Guyane (France) / Brésiol ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00291701 ; Séminaire Didactique des langues et des cultures étrangères - coopération Guyane (France) / Brésiol, Feb 2008, Cayenne, Guyane française (2008)
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Faire faire et faire mieux dire à des élèves dans une école de l'Ouest guyanais
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In: ISSN: 0015-9395 ; Le Français dans Le Monde ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00664884 ; Le Français dans Le Monde, CLE International, 2008, pp.98-110 (2008)
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Une expérimentation en éveil aux langues et au langage en Guyane française : ; Une expérimentation en éveil aux langues et au langage en Guyane française :: quelle adaptation au contexte ?
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In: 2e congrès international de l'association EDILIC, "Curriculum et développement de la compétence plurilingue et pluriculturelle" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00664897 ; 2e congrès international de l'association EDILIC, "Curriculum et développement de la compétence plurilingue et pluriculturelle", Jul 2008, Barcelone, Espagne (2008)
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Une expérimentation en éveil aux langues et au langage en Guyane française : ; Une expérimentation en éveil aux langues et au langage en Guyane française :: quelle adaptation au contexte ?
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In: 2e congrès international de l'association EDILIC, "Curriculum et développement de la compétence plurilingue et pluriculturelle" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00664897 ; 2e congrès international de l'association EDILIC, "Curriculum et développement de la compétence plurilingue et pluriculturelle", Jul 2008, Barcelone, Espagne (2008)
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Faire faire et faire mieux dire à des élèves dans une école de l'Ouest guyanais
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In: ISSN: 0015-9395 ; Le Français dans Le Monde ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00664884 ; Le Français dans Le Monde, CLE International, 2008, pp.98-110 (2008)
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Politiques linguistiques en matière d'enseignement des langues en Guyane française
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In: Séminaire Didactique des langues et des cultures étrangères - coopération Guyane (France) / Brésiol ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00291701 ; Séminaire Didactique des langues et des cultures étrangères - coopération Guyane (France) / Brésiol, Feb 2008, Cayenne, Guyane française (2008)
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Le paysage sociolinguistique de la Guyane ; Le paysage sociolinguistique de la Guyane: Un état des lieux des recherches
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In: Comprendre la Guyane d'aujourd'hui ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00291683 ; Serge Mam-Lam-Fouck. Comprendre la Guyane d'aujourd'hui, Ibis Rouge Editions, pp.469-479, 2007 (2007)
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Former des enseignants dans un contexte plurilingue et pluriculturel.
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In: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00290126 ; Isabelle Léglise et Bettina Migge. Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés., IRD Editions, pp.317-348, 2007 (2007)
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Le paysage sociolinguistique de la Guyane : un état des lieux des recherches
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In: Comprendre la Guyane d'aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00243120 ; Serge Mam Lam Fouck. Comprendre la Guyane d'aujourd'hui, Ibis Rouge Editions, pp.469-479, 2007 (2007)
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La place des langues des élèves à l'école en contexte guyanais. Quatre décennies de discours scientifiques
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In: Comprendre la Guyane d'aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00243071 ; S. Mam Lam Fouck. Comprendre la Guyane d'aujourd'hui, Ibis Rouge Editions, pp.439-452, 2007 (2007)
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La formation des enseignants dans le contexte guyanais
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In: Vers une école plurilingue en Océanie francophone ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00291155 ; Vers une école plurilingue en Océanie francophone, Jul 2007, Nouméa, Nouvelle-Calédonie (2007)
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