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‘Lace’ ou ‘lays’? Identificação dos membros de pares mínimos do inglês encerrados por /s/ e /z/ produzidos por aprendizes porto-alegrenses (RS)
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Desenvolvimento de voice onset time em sistemas multilíngues (português - L1, inglês - L2 e francês - L3) : discussões dinâmicas a partir de diferentes metodologias de análise de processo
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Desenvolvimento vocálico em um aprendiz multilíngue (L1: espanhol; L2: inglês; L3: português) : uma análise via sistemas dinâmicos complexos
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Listening to accented speech in Brazilian Portuguese : on the role of fricative voicing and vowel duration in the identification of /s/ – /z/ minimal pairs produced by speakers of L1 Spanish
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Uma visão dinâmica sobre a inteligibilidade de fala : um estudo longitudinal com haitianos e brasileiros ; A dynamic view on speech intelligibility : a longitudinal study with Haitians and Brazilians
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L2 intelligibility and comprehensibility : trying out new measurements with AEPI ; Inteligibilidad y comprensibilidad en L2 : puesta a prueba de nuevas mediciones con AEPI
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A dynamic view on speech intelligibility: a longitudinal study with Haitians and Brazilians ; Uma visão dinâmica sobre a inteligibilidade de fala: um estudo longitudinal com haitianos e brasileiros
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In: Entrepalavras; v. 10, n. 1 (10): A dimensão fônica das línguas na construção de estruturas e sentidos; 232-255 (2020)
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Sound change as a complex dynamic phenomenon and the blurriness of grammar stability ; Mudança fônica como um fenômeno dinâmico complexo e a indefinição de estabilidade gramatical
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Caminhos dinâmicos em inteligibilidade e compreensibilidade de línguas adicionais : um estudo longitudinal com dados de fala de haitianos aprendizes de português brasileiro
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Desenvolvimento da duração das vogais altas anteriores arredondadas [yː]-[ʏ] do Alemão Padrão (AP) por um falante nativo brasileiro em contexto de instrução fonética
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Abstract:
Neste artigo, investigamos o processo de desenvolvimento referente à duração das vogais longa [yː] e breve [ʏ] do Alemão Padrão, por um falante nativo brasileiro, adulto-jovem, do AP como L3, e inglês como L2. Para isso, analisamos os dados das durações absoluta e relativa em seis coletas, a fim de detectar se (ou como) essas vogais se modificaram acusticamente ao longo das sessões avaliadas. Como resultados, verificamos uma desestabilização do sistema linguístico do aprendiz, expressa, sobretudo, por uma maior variabilidade nos índices de duração vocálica, que pode ser considerada o primeiro passo para mudanças desenvolvimentais no sistema linguístico do falante. ; In this paper, we investigate the development of the duration of Standard German (Hochdeutsch), concerning the vowels [yː] and [ʏ], produced by a young-adult native Brazilian speaker of German as L3 and English as L2. We analyzed the vowel data in terms of absolute and relative durations, in order to detect whether(or how) these vowels changed along the evaluated sessions. As a result of the analysis, we observed modifications on the production of both vowels, mainly concerning the rates of variability in duration, which can be considered to be the first step to developmental changes in the speaker’s system. ; In diesem Artikel wird die Entwicklung der Vokallänge für die hohen vorderen runden Vokale [yː] und [ʏ] des Hochdeutschen (Standard German) bei einem brasilianischen Muttersprachler im Deutschen als L3 und im Englischen als L2 analysiert. Es werden Daten bezüglich der absoluten und relativen Vokallängen erhoben, um mögliche Vokaländerungen entlang der evaluierten Datenerfassungen festzustellen. Als Folge der Analysen werden Änderungen für beide Vokalproduktionen, o.Ä. dem langen und dem kurzen Vokal beobachtet, hauptsächlich hinsichtlich der Variabilitätenraten, die als erster Entwicklungsschritt im System des Sprechenden berücksichtigt werden können.
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Keyword:
Absolute and relative German vowel durations; Absolute und relative vokallängen; Complex Dynamic Systems (CDS); Explicit phonetic instruction; Explizite phonetik-instruktion; Fonética; High front rounded vowels; Hohe vordere runde vokale; Komplexes Dynamisches System (KDS); Língua alemã; Linguística; Vogal
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URL: http://hdl.handle.net/10183/204749
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Efeitos de longo prazo do treinamento perceptual na percepção e produção das plosivas iniciais surdas do inglês por estudantes brasileiros : implicações para o ensino de pronúncia
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¿‘Pee’ o ‘Bee’? Identificación por oyentes argentinos y norteamericanos de oclusivas iniciales del inglés con diferentes duraciones manipuladas de Voice Onset Time
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In: Signo; v. 44, n. 81 (2019): Cooperação Internacional na pesquisa em Linguística e Literatura; 38-53 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2019)
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Explorando a possibilidade de atrito linguístico : uma análise acústica da produção da vogal átona final /e/ na variedade porto-alegrense do português brasileiro
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Explorando a possibilidade de atrito linguístico : uma análise acústica da produção da vogal átona final /e/ na variedade porto-alegrense do português brasileiro
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Duração de vogais tônicas antecedentes a consoantes plosivas no português brasileiro
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A produção vocálica por falantes de espanhol (L1), inglês (L2) e português (L3) : uma perspectiva dinâmica na (multi) direcionalidade da transferência linguística
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A produção da vogal átona final /e/ por porto-alegrenses aprendizes de espanhol como segunda língua (L2) : uma investigação sobre atrito linguístico em ambiente de L2 não-dominante
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Formalização fonético-fonológica da interação de restrições na percepção da epêntese vocálica no português brasileiro
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Formalização fonético-fonológica da interação de restrições na percepção da epêntese vocálica no português brasileiro
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Implicações de uma perspectiva realista direta para o PAM-L2 : desafios teórico-metodológico ; Implications of a Direct Realist view for PAM-L2 : theoretical and methodological challenges
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