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Integrating corpora of computer-mediated communication into the language resources landscape: Initiatives and best practices from French, German, Italian and Slovenian projects
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Saisir la parole du citoyen / usager / apprenant en interaction sur les réseaux
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In: Corpus de communication médiée par les réseaux : construction, structuration, analyse ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485431 ; Ciara R. Wigham & Gudrun Ledegen. Corpus de communication médiée par les réseaux : construction, structuration, analyse, L'Harmattan, 2017, 978-2-343-11212-1 (2017)
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Abstract:
International audience ; Cet ouvrage présente une sélection d'écrits construits à partir de présentations données lors des journées d'études d'octobre 2015 à Rennes sur ce qui commence à être dénommé la "communication médiée par les réseaux" (CMR). Le terme français vient caractériser plus justement et précisément le terme anglais traditionnel « Computer-Mediated Commu nication » (CMC), anciennement traduit par « communication médiée ou médiatisée par ordinateur » (CMO).1) Un Bref Aperçu Des Anciennes Études Sur La CMR- Et Celle Récente Sur Les Corpus CMR2) Deux Échelles D'espace De Communication Et De Communautés : De L'apprenant À L'usager3) La Dynamique De Constitution De Corpus Et Analyses- Considérons D'abord Les Opportunités De Nouvelles Analyses- Puis Les Relations Avec La Saisie Des Données4) Le Défi De La Saisie Des Données De CMR- Vous Avez Dit « Mégadonnées »?- Eliminer Le Bruit, (Re)Constuire Les Échanges- Structurer À L'aide De Modèles Appropriés- Les Paradoxes De La Saisie De La Communication De Monsieur Ou Madame Tout Le MondeAinsi ce volume rassemble un ensemble de contributions qui illustrent précisément les perspectives actuelles de recherche en CMR sur des données, d'un type absolument nouveau, déjà recueillies et diffusées. Il pointe vers les défis à relever dans un avenir proche si l'on veut être capable de mieux saisir les données des citoyens, usagers, ou apprenants, émetteurs des communications sur les réseaux
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; CMR; communication médiée par les réseaux; corpus
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485431/file/CorpusCMR_Chanier.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485431/document https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485431
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Wikiconflits : un corpus de discussions éditoriales conflictuelles du Wikipédia francophone
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In: Corpus de communication médiée par les réseaux : construction, structuration, analyse ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485427 ; Ciara R. Wigham & Gudrun Ledegen. Corpus de communication médiée par les réseaux : construction, structuration, analyse, L'Harmattan, 2017, 978-2-343-11212-1 (2017)
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Researching Technology-mediated Multimodal Interaction
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In: The Handbook of Technology and Second Language Teaching and Learning ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01669079 ; The Handbook of Technology and Second Language Teaching and Learning, pp.428 - 443, 2017 (2017)
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Closing a gap in the language resources landscape : Groundwork and best practices from projects on computer-mediated communication in four European countries.
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In: CLARIN Annual Conference 2016 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01379621 ; CLARIN Annual Conference 2016, Oct 2016, Aix-en-Provence, France. 136, Linköping Electronic Conference Proceedings, pp.1-19, 2017, Selected papers from the CLARIN Annual Conference 2016, 978-91-7685-499-0 ; http://www.ep.liu.se/ecp/contents.asp?issue=136 (2017)
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Integrating corpora of computer-mediated communication into the language resources landscape: Initiatives and best practices from French, German, Italian and Slovenian projects
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El aprendizaje móvil de la comprensión de la lectura L2 en línea para ingenieros
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In: 34 Congreso Internacional AESLA (AESLA 2016) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01332568 ; 34 Congreso Internacional AESLA (AESLA 2016), Apr 2016, Alicante, España ; http://www.aesla.org.es/es/congresos-aesla (2016)
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The CoMeRe French CMC corpora and their modeling in TEI
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In: ird-cmc-rennes: Social Media and CMC Corpora for the eHumanities. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01222979 ; ird-cmc-rennes: Social Media and CMC Corpora for the eHumanities., Oct 2015, Rennes, France ; http://ird-cmc-rennes.sciencesconf.org/ (2015)
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TEI across corpora, languages and genres: Towards a standard for the representation of social media and computer-mediated communication
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In: Text Encoding Initiative: connect, animate, innovate. 2015 Annual Conference and Members’ Meeting of the TEI Consortium ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01222982 ; Text Encoding Initiative: connect, animate, innovate. 2015 Annual Conference and Members’ Meeting of the TEI Consortium, TEI Consortium, Oct 2015, Lyon, France ; http://tei2015.huma-num.fr (2015)
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Acquisition de la variation phonologique et recueil de corpus d’interactions naturelles parents-enfants : nouvelle méthode, nouveaux enjeux
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.uca.fr/hal-01135832 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2015, pp.35-50 (2015)
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Architectural design and language learning in Second Life
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In: Virtual Worlds for Online Learning: Cases and Applications ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00703054 ; S. Gregory, L.J.W. Lee, B. Dalgarno & B. Tynan. Virtual Worlds for Online Learning: Cases and Applications, NOVA Science Publishers, Inc, 2015, 978-1-63482-194-0 (2015)
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The CoMeRe corpus for French: structuring and annotating heterogeneous CMC genres
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In: ISSN: 0175-1336 ; Journal for language technology and computational linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00953507 ; Journal for language technology and computational linguistics, GSCL (Gesellschaft für Sprachtechnologie und Computerlinguistik) 2014, 29 (2), pp.1-30 ; http://www.jlcl.org/2014_Heft2/Heft2-2014.pdf (2014)
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To be Deaf and practice (interactively and at a distance) foreign languages in a (m)OOC: first report about the E-SCALE project
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In: EUROCALL Annual Conference - "CALL Design: Principles and Practice" ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01068052 ; EUROCALL Annual Conference - "CALL Design: Principles and Practice", European Association for Computer-Assisted Language Learning, Aug 2014, Groningen, Netherlands (2014)
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A study of verbal and nonverbal communication in Second Life - the ARCHI21 experience
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In: ISSN: 0958-3440 ; EISSN: 0958-3440 ; ReCALL ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00674138 ; ReCALL, Cambridge University Press (CUP), 2013, 25, pp.XX-XX (2013)
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A viewpoint on the place of CALL within the Digital Humanities: considering CALL journals, research data and the sharing of research results
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In: EUROCALL 2013, Learning from the Past, Looking to the Future ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00862024 ; EUROCALL 2013, Learning from the Past, Looking to the Future, Sep 2013, Evora, Portugal (2013)
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Computer-mediated communication in TEI: What lies ahead
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In: The Linked TEI: Text Encoding in the Web. 2013 Annual Conference and Members' Meeting of the TEI Consortium ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00878833 ; The Linked TEI: Text Encoding in the Web. 2013 Annual Conference and Members' Meeting of the TEI Consortium, Oct 2013, Rome, Italy (2013)
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Input characteristics and impact on the acquisition of phonological variables in French
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In: Child Language Seminar ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00850016 ; Child Language Seminar, Jun 2013, Manchester, United Kingdom (2013)
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LEarning and TEaching corpora (LETEC): data-sharing and repository for research on multimodal interactions
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In: WorldCALL 2013 ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00778274 ; WorldCALL 2013, Jul 2013, Glasgow, United Kingdom (2013)
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Architecture students' appropriation of avatars - relationships between avatar identity and L2 verbal participation and interaction
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In: Social Networking and Language Education ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00728755 ; Lamy, M-N. and Zourou, K. (eds.). Social Networking and Language Education, Palgrave MacMillan, 2013 (2013)
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