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Corpus d'apprentissage Copéas ; LETEC (Learning and Teaching Corpus) Copéas
Chanier, Thierry; Reffay, Christophe; Betbeder, Marie-Laure. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009
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Corpus distinguable Copeas T6 s101 ; Distinguishable corpus Copeas T6 s101
Ciekanski Maud; Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009
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Corpus distinguable Copeas R6 s102 2 ; Distinguished corpus Copeas R6 s102 2
Ciekanski Maud; Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009
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Corpus distinguable Copeas T8 s102 lobby ; Distinguished corpus Copeas T8 s102 lobby
Chanier Thierry; Vetter Anna; Ciekanski, Maud. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009
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Corpus distinguable Copeas R6 s101 B ; Distinguishable corpus Copeas R6 s101 B
Ciekanski Maud; Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009
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Corpus distinguable Copeas R2 soutien oral ; Distinguishable corpus Copeas R2 oral scaffolding
Thierry Chanier; Maud Ciekanski. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange); URL:http://mulce.org, 2009
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Corpus distinguable Copeas R2 s101 ; Distinguished corpus Copeas R2 s101
Ciekanski Maud; Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Université Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand : France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009
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Corpus distinguable Copeas T8 lobby s101 ; Distinguishable corpus Copeas T8 lobby s101
Ciekanski Maud; Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009
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Developing online multimodal verbal communication to enhance the writing process in an audio-graphic conferencing environment
In: Recall. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 20 (2008) 2, 162-182
OLC Linguistik
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Protocole de recherche du projet Copéas (version Motplus-Html) ; Research protocol of the Copeas project (version Motplus-Html)
Chanier, Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2008. : Universite Blaise Pascal, 2008. : Clermont-Ferrand:France, 2008. : URL:http://mulce.org, 2008
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Interactions multimodales synchrones issues de formations en ligne : problématiques, méthodologie et analyses
Betbeder-Matibet, Marie-Laure; Ciekanski, Maud; Greffier, Françoise. - : Lyon : Institut national de recherche pédagogique, 2008. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2008
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Learning as identity in practice: the role of the learner-advisor relationship in a supported self-directed learning structure.
In: Supporting self-directed learning / Lamb Terry & Reinders Hayo (eds). ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00007506 ; Supporting self-directed learning / Lamb Terry & Reinders Hayo (eds)., Peter Lang, 2005 (2005)
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La discussion comme moyen d'autonomisation de l'apprenant : Rapport de pouvoir, rapports de places.
In: Colloque Recherches en didactique des langues, ACEDLE, les 16 et 18 juin 2005, Université Lumière Lyon 2. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00006042 ; Colloque Recherches en didactique des langues, ACEDLE, les 16 et 18 juin 2005, Université Lumière Lyon 2., 2005 (2005)
Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; apprentissage de la langue
URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00006042
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Nouveaux dispositifs et nouveaux rôles pour l'apprentissage des langues autrement.
In: 5ème rencontre de l'Arefle, Université Marc Bloch, Strasbourg, 2 avril 2004. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00006120 ; 5ème rencontre de l'Arefle, Université Marc Bloch, Strasbourg, 2 avril 2004., 2004 (2004)
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De l'analyse des pratiques à l'analyse de l'activité : quelles interactions entre apprenants et conseillers pour promouvoir le développement de l'autonomie dans les apprentissages en autoformation ?
In: 7e Biennale de l'éducation et de la formation, Apprendre soi-même Connaître le monde, ENS Lettres et Sciences Humaines, Lyon, 14-17 avril 2004. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00006123 ; 7e Biennale de l'éducation et de la formation, Apprendre soi-même Connaître le monde, ENS Lettres et Sciences Humaines, Lyon, 14-17 avril 2004., 2004 (2004)
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Vers une compétence plurilingue
Ciekanski, Maud (Mitarb.); Murphy-Lejeune, Elizabeth (Mitarb.); Duda, Richard (Mitarb.). - Paris : CLE international [u.a.], 2003
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Towards the development of a plurilingual and pluricultural competence.
In: Colloque International, The consequences of mobility, linguistic and sociocultural contact zones, Université de Roskilde (Denmark), les 23-24 mai 2003. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00006148 ; Colloque International, The consequences of mobility, linguistic and sociocultural contact zones, Université de Roskilde (Denmark), les 23-24 mai 2003., 2003, Denmark. pp.163-170 (2003)
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Apprenants plurilingues au Centre de Langues du Luxembourg
In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00525726 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2003, pp.155-162 (2003)
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Nouvelles perspectives pour l'enseignement-apprentissage du plurilinguisme en contexte scolaire
In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00530011 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2003, Le plurilinguisme en construction dans le système éducatif (Hors série), pp.47-59 (2003)
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Plurilinguisme et acquisition : stratégies d'apprentissage, attitudes, styles, relations entre langues acquises.
In: Rencontres Nationales FLE, Eléments de réflexion pour une pédagogie du plurilinguisme, INALCO, Paris, les 5 et 6 décembre 2003. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00006149 ; Rencontres Nationales FLE, Eléments de réflexion pour une pédagogie du plurilinguisme, INALCO, Paris, les 5 et 6 décembre 2003., 2003 (2003)
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