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Patterns of prominence, phrasing and tonal events in Spanish news reading : an illustrative case study
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Aproximación a la variación léxica y prosódica en noticias de radio en español entre 1960 y 2010
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In: Words across History : : Advances in Historical Lexicography and Lexicology / coord. por Verónica Cristina Trujillo González, María Victoria Domínguez Rodríguez (ed. lit.), Alicia Rodríguez Alvarez (ed. lit.), Gregorio Rodríguez Herrera (ed. lit.), p. 219-234 (2016)
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La piedra mágica : un videojuego educativo orientado a la mejora de las habilidades comunicativas orales como ventana a la inclusión social
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Abstract:
"La piedra mágica" es, un videojuego que se ha diseñado como herramienta educativa dirigida al alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y, en particular, a personas con síndrome de Down. Pretende incrementar las habilidades comunicativas de estas personas a través de una mejora de su prosodia (entonación, fluidez, entre otras propiedades) y, consecuentemente, favorecer su inclusión social y laboral. Una de las principales novedades de "La piedra mágica" es su diseño interdisciplinar, ya que en este proyecto hemos colaborado lingüistas, psicolingüistas, ingenieros informáticos, pedagogos y filósofos para conseguir un entorno educativo complejo y adaptable. Es una herramienta que puede ser empleada de manera autónoma o supervisada y que almacena un historial de seguimiento de cada jugador, de manera que los profesionales pueden acceder a los datos de cada alumno y observar su desarrollo fomentando aquellas carencias más destacadas en cada perfil. Uno de los aspectos más originales de la herramienta es que el jugador se comunica con el resto de personajes del videojuego con su propia voz, lo que le motiva y ayuda a mejorar su capacidad comunicativa. Tras realizar una primera prueba piloto se ha comprobado que más del sesenta por ciento de los alumnos ganan naturalidad y fluidez en su elocución ; "La piedra mágica" is a video-play designed as an educational tool for students with special needs, including children with Down syndrome. It is aimed at enhancing communication skills by improving prosody (fluency, tone, etc.), which leads to social and vocational inclusion. It has been created by the interdisciplinary collaboration of people specialized in linguistics and psycholinguistics, informatic engineers, educators and philosophers
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Keyword:
Habilidades comunicativas orales; Inclusión social; Videojuegos educativos
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URL: https://ddd.uab.cat/record/170042
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Nuevos datos empíricos sobre la entonación del español a partir del corpus de noticias Glissando
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Nuevos datos empíricos sobre la entonación del español a partir del corpus de noticias Glissando ; New empirical data regarding the intonation of Spanish from the Glissando news corpus
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In: Estudios de fonética experimental; 2015: Vol.: 24; p. 35-81 (2015)
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Glissando : un corpus per a estudis prosòdics multidisciplinaris en espanyol i català
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Applying a fuzzy classifier to generate Sp ToBI annotation : preliminar results
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