1 |
Écriture et lecture de chroniques sur le web francophone : dynamiques de parcellisation, remembrements
|
|
|
|
In: Cartographie du web littéraire francophone ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02528300 ; Cartographie du web littéraire francophone, Université de Lyon 3, équipe Marge, Jan 2020, Lyon, France ; https://marge.univ-lyon3.fr/colloque-cartographie-du-web-litteraire-francophone-2 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Lire écrire sans compter.L'univers des chroniques : une fenêtre ouverte sur les pratiques littéraciées de "jeunes de cité".
|
|
|
|
In: Littératie : entre pratiques scolaires et extrascolaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02314430 ; Littératie : entre pratiques scolaires et extrascolaires, 2019 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
L’écriture et la lecture des « chroniques » publiées sur facebook : entre brièveté et longueur.
|
|
|
|
In: Formes brèves, Au croisement des pratiques et des savoirs ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02474976 ; Formes brèves, Au croisement des pratiques et des savoirs, 2019 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Les Langues Modernes, Littérature de jeunesse et enseignement des langues
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02528647 ; 2019 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Enseigner le français en contexte universitaire à des étudiants non francophones en mobilité : quelle place pour les littératures francophones ?
|
|
|
|
In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01897406 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2018 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Le français langue de scolarisation face à l'hétérogénéité langagière
|
|
|
|
In: Perspectives plurilingues en éducation et formation. Des représentations aux dispositifs ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02119975 ; Perspectives plurilingues en éducation et formation. Des représentations aux dispositifs, Presses Universitaires de Rennes, pp.121-144, 2018, Des sociétés ; http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=4554 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Les chroniques : une pratique littéraciée extra scolaire
|
|
|
|
In: Littératie et inclusion en contextes scolaires et extrascolaires : recherches et pratiques professionnelles dans divers milieux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01516414 ; Littératie et inclusion en contextes scolaires et extrascolaires : recherches et pratiques professionnelles dans divers milieux, Equipe de recherche en littératie et inclusion, May 2017, Campus de Saint-Jerôme, Québec, Canada ; http://w3.uqo.ca/erli/?page_id=926 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
« jkiff !! en plus moi osi chuis une Z ! » Construction de la connivence et reconnaissance de la différence dans le dialogue entre les chroniqueuses et leurs lectrices
|
|
|
|
In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01911730 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2017, 29, pp.111-135 ; http://glottopol.univ-rouen.fr/numero_29.html#sommaire (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
« Parole de jeunesse : vers une meilleure prise en compte de la différenciation sociale »
|
|
|
|
In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02097294 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2017, Parole de jeunesse. La part langagière des différenciations sociales, 29, pp.2-12 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Processus de différenciation langagière dans les chroniques publiées sur Internet
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Quand les ados font parler les adultes. Processus de différenciation des pratiques langagières des jeunes et des adultes dans les chroniques facebook.
|
|
|
|
In: Processus de différenciation - des pratiques langagières à leur interprétation sociale ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01465626 ; Processus de différenciation - des pratiques langagières à leur interprétation sociale, vals-asla et Université de Genève, Jan 2016, Genève, Suisse ; http://www.unige.ch/lettres/elcf/vals-asla-2016/fr/accueil/ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Les chroniques : étude exploratoire d'un genre d'écriture (très) populaire sur le net
|
|
|
|
In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01319824 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2016, 27, pp.02003. ⟨10.1051/shsconf/20162702003⟩ ; http://www.shs-conferences.org/10.1051/shsconf/20162702003 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Littératures de jeunesse plurilingues
|
|
|
|
In: Journée d’études Pluri-L ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02528178 ; Journée d’études Pluri-L, Projet Plur-L / IUFM de Nantes, Mar 2016, Nantes, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Un atelier de découverte des langues et des cultures associant collégiens d’upe2a et de classes ordinaires : enjeux, mises en œuvre, impacts
|
|
|
|
In: Plurilinguismes et école : entre vulnérabilité et créativité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02528168 ; Plurilinguismes et école : entre vulnérabilité et créativité, Programme EnJeu[x] Pays de la Loire, Dec 2016, Le Mans, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Chroniques d'un genre nouveau ?
|
|
|
|
In: Congrès RFS - Hétérogénéité et changement ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01465624 ; Congrès RFS - Hétérogénéité et changement, Réseau francophone de sociolinguistique, Jun 2015, Grenoble, France ; http://rfs2015.u-grenoble3.fr/index.php?pg=4&lg=fr (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Lire les texte littéraires francophones : à la rencontre de l’altérité linguistique et culturelle
|
|
|
|
In: L’Autre et la francophonie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02528182 ; L’Autre et la francophonie, Mar 2015, Angers, France (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Négation simple et négation composée dans les interactions en contexte scolaire : retour sur une enquête sur les attitudes, représentations, et pratiques.
|
|
|
|
In: Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01446427 ; Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Jun 2014, Nantes, France ; http://www.projetpluri-l.org/colloque2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
"Dites pas c’que j’dis, dites c’que j’écris…" Représentations et pratiques d’enseignants vis-à-vis de la variation en contexte scolaire
|
|
|
|
In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.univ-angers.fr/hal-03377852 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2014, pp.81-104 ; http://lidil.revues.org/3577 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Représentations du plurilinguisme chez de futurs enseignants de langue en formation initiale
|
|
|
|
In: Vers le plurilinguisme, 20 ans après ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02119291 ; Vers le plurilinguisme, 20 ans après, Archives contemporaines, pp.223-230, 2013, 978-2813001337 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|