1 |
Nature and measurement of the written register in Spanish- and English -speaking preconventional readers.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Preventing reading difficulties in young children
|
|
Stanovich, Keith E.; Scarborough, Hollis S.; Sulzby, Elizabeth; Olson, Richard K.; Griffin, Peg (Hrsg.); Shaywitz, Sally E.; Snow, Catherine E. (Hrsg.); Stringfield, Sam; Strickland, Dorothy S.; Bowman, Barbara T.; Palincsar, Annemarie Sullivan; Adams, Marilyn Jager; Perfetti, Charles; Foorman, Barbara R.; Burns, M. Susan (Hrsg.); Kame'enui, Edward J.; Fowler, Dorothy; Labov, William; Goldenberg, Claude Nestor. - Washington, DC : National Acad. Press, 1998. - XIV, 432 S. : graph. Darst.
|
|
Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
|
|
ISBN:
0-309-06418-X
|
|
Keyword:
Bibliographien; Dyslexie; Lehrerbildung; Schriftspracherwerb (psycholing.); Sprachbewusstheit (bei Kindern); Sprachkompensatorischer Unterricht; Sprachtherapie bei Kindern; Unterrichtsempfehlungen; USA
|
|
BLLDB
|
|
UB Frankfurt Linguistik
|
|
Hide details
|
|
8 |
African American kindergartners' spoken narratives: Topic associating and topic centered styles
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Tropes are for kids: Young children's developing understanding and use of narrative, scientific, and poetic written discourse genres.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|