1 |
Neural network for Braille reading and the speech-reading convergence in the blind: Similarities and differences to visual reading
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Neither action nor phonological video games make dyslexic children read better
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Neither action nor phonological video games make dyslexic children read better
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Reading fluency in monolingual and bilingual primary school children: cognitive mechanisms and remediation of difficulties
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Preschool predictors of early literacy acquisition in German-speaking children
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Przygotowanie i podział na sylaby korpusu tekstów dla dzieci. ; A corpus of child's literature: preparation and syllabification.
|
|
|
|
Abstract:
Artykuł dotyczy korpusu tekstów dla dzieci, który został utworzony na potrzeby projektu Graphogame-Fluent*, poświęconego ocenie skuteczności komputerowych gier edukacyjnych w terapii trudności w czytaniu (Szczerbiński et al. 2012). W artykule poruszono zagadnienia związane z przygotowaniem korpusu, przy czym najwięcej uwagi poświęcono podziałowi korpusu na sylaby (Śledziński 2010). W publikacji przedstawiono kilka istotnych pojęć lingwistycznych – definicje: sylaby, sonorności i skali sonorności. Na podstawie dostępnych definicji nie da się przeprowadzić jednoznacznego podziału na sylaby. Problem ten w szczególności dotyczy języka polskiego – ze względu na występujące licznie wieloelementowe grupy spółgłoskowe o strukturze niespotykanej w innych językach. Na potrzeby praktyczne można jednak zastosować określone procedury i rozwiązania umowne. W artykule zaproponowano dwuetapową procedurę sylabizacji. Pierwszy etap obejmuje wyznaczenie kategorii zbitek spółgłoskowych oraz ustalenie dla tych kategorii wstępnego podziału opartego na zasadzie sonorności (jeżeli jest to możliwe). Etap drugi związany jest z ustaleniem umownych szczegółowych reguł podziału dla konkretnych zbitek spółgłoskowych przy uwzględnieniu wskazówek, które również zostały omówione w artykule.
|
|
Keyword:
Sonorności; Sylaby; Zbitek spółgłoskowych
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10468/2957
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
12 |
A cross linguistic database of children's printed words in three Slavic languages
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Polish children's productivity with case marking: the role of regularity, type frequency, and phonological diversity
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Polish children's productivity with case marking: the role of regularity, type frequency, and phonological diversity
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Predictors of Reading Delay in Deaf Adolescents: The Relative Contributions of Rapid Automatized Naming Speed and Phonological Awareness and Decoding
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|