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The Effect of Semantic Constraint and Cloze Probability on Chinese Classifier-Noun Agreement in Aphasia ...
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Téarmaíocht don Aontas Eorpach. Taithí na hÉireann: Tionscadal GA IATE/ Terminology for the European Union. The Irish Experience: The GA IATE Project
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In: Bhreathnach, Úna, Cloke, Fionnuala and Nic Pháidín, Caoilfhionn (2013) Téarmaíocht don Aontas Eorpach. Taithí na hÉireann: Tionscadal GA IATE/ Terminology for the European Union. The Irish Experience: The GA IATE Project. Cló Iar-Chonnacht, Ireland. ISBN 978-1-909367-66-1 (2013)
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Bridging the Gap Between Sound & Spoken Language: an investigation into the resonance between Acoustics & Early Language Acquisition. ...
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Conjugação
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Abstract:
Este recurso trata do papel fundamental exercido pelo verbo na formação de um texto e no entendimento sobre o seu funcionamento, a partir do domínio da língua. Desta forma, falar e escrever, de acordo com as normas da língua portuguesa, são características do entendimento acerca da utilização correta dos verbos e, sobretudo, do tipo de flexão, o qual os distingue das demais palavras. Por sua vez, as flexões indicam algumas categorias, como o tempo (responsável por situar o processo que o verbo expressa em relação ao momento da fala); a pessoa (que indica o emissor, o destinatário ou o ser sobre o qual se fala); o número (com a função de definir se o sujeito gramatical é singular ou plural); o modo (que indica a atitude do emissor quanto ao fato por ele enunciado, seja de certeza, dúvida, temor, desejo, ordem etc.); a voz (que indica se o sujeito gramatical é agente, paciente ou agente e paciente ao mesmo tempo); e o aspecto (o qual fornece detalhes a respeito do modo de ser do processo verbal: se é unitário, momentâneo, prolongado, habitual etc.) ; Universidade Federal do Maranhão - UNA-SUS
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Keyword:
Conjugação; Educação a Distância; Educação em Saúde; Flexão de verbos; Língua portuguesa; Verbos
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URL: https://ares.unasus.gov.br/acervo/handle/ARES/675 http://www.eadunasus.ufma.br/home/alternatelogin.php
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Bridging the gap between sound and spoken language. An investigation into the resonance between acoustics and early language acquisition
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Pre-service teachers' evaluation of belief relevant information on a controversial issue in Āotearoa, New Zealand: Should te reo Māori be compulsory in New Zealand schools?
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The English pronunciation teaching in Europe survey: selected results
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In: EISSN: 2083-4616 ; Research in Language ; http://hal.univ-smb.fr/hal-01644660 ; Research in Language, De Gruyter, 2012, 10 (1), pp.5-28. ⟨10.2478/v10015-011-0047-4⟩ (2012)
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Review Essay: How Critical Discourse Analysis Faces the Challenge of Interpretive Explanations from a Micro- and Macro-theoretical Perspective
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In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 7 ; 2 (2012)
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