Page: 1... 11 12 13 14 15 16
281 |
Wie effektiv ist Microteaching? Ein Überblick über fünfunddreißig Jahre Forschung
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Pädagogik 48 (2002) 2, S. 194-214 (2002)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
282 |
Verbessert Sehen das Hören? Eine experimentelle Studie zum Einfluss der Nutzung von computergestützter Visualisierung auf die Melodiewahrnehmung und das Benennen von Tonhöhenrichtungen
|
|
|
|
In: Kraemer, Rudolf-Dieter [Hrsg.]: Multimedia als Gegenstand musikpädagogischer Forschung. Essen : Die Blaue Eule 2002, S. 97-113. - (Musikpädagogische Forschung; 23) (2002)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
283 |
Die richtige Methode oder Worüber Musikpädagogen sich streiten. Anmerkungen zur Funktion und zum Funktionieren von Solmisationssilben und ihren Produzenten in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts
|
|
|
|
In: Schoenebeck, Mechthild von [Hrsg.]: Vom Umgang des Faches Musikpädagogik mit seiner Geschichte. Essen : Die Blaue Eule 2001, S. 93-139. - (Musikpädagogische Forschung; 22) (2001)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
284 |
On effectiveness and efficiency in education. Operationalizing the concepts
|
|
|
|
In: Oelkers, Jürgen [Hrsg.]: Zukunftsfragen der Bildung. Weinheim : Beltz 2001, S. 87-97. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 43) (2001)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
285 |
La démocratisation de l’enseignement en France depuis la Seconde Guerre mondiale
|
|
|
|
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 23 (2001) 1, S. 73-94 (2001)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
286 |
La démocratisation de l’enseignement en France depuis la Seconde Guerre mondiale ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
287 |
Lernen im Dialog - Beschreibung und Analyse von Schülerdialogen beim Lösen eines Problems in einer Lerndyade
|
|
|
|
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 22 (2000) 3, S. 509-534 (2000)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
288 |
Erneuerung aus dem Geist der eigenen Tradition? Über Kontinuität und Wandel nationaler Denkstile in der Erziehungswissenschaft
|
|
|
|
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 22 (2000) 1, S. 27-50 (2000)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
289 |
Der ästhetisch rezipierende Schüler. Freiraum und Grenzen eines didaktischen Modells
|
|
|
|
In: Knolle, Niels [Hrsg.]: Musikpädagogik vor neuen Forschungsaufgaben. Essen : Die Blaue Eule 1999, S. 38-63. - (Musikpädagogische Forschung; 20) (1999)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
290 |
Analyser pour améliorer. Nouvelles recherches sur les défis de l'éducation de base au Sénégal
|
|
|
|
In: Tertium comparationis 5 (1999) 1, S. 72-97 (1999)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
291 |
Education and Ethnicity Revitalization in the Eurasian Countries of the Former Soviet Union
|
|
|
|
In: Tertium comparationis 2 (1996) 2, S. 152-168 (1996)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
292 |
Methoden der Erziehungs- und Bildungsforschung. - Enzyklopädie Erziehungswissenschaft : Methoden der Erziehungs- und Bildungsforschung. -
|
|
Haft, Henning (Hrsg.). - 2. Aufl. - Stuttgart : Klett-Cotta, 1995
|
|
IDS Mannheim
|
|
Show details
|
|
293 |
Interkulturelle Bildung zwischen Universalität und Partikularität. Überlegungen im Rahmen eines europäischen Vergleichs
|
|
|
|
In: Tertium comparationis 1 (1995) 2, S. 96-112 (1995)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
294 |
Untersuchungen zum umgesetzten Curriculum
|
|
|
|
In: Hopmann, Stefan [Hrsg.]; Riquarts, Kurt [Hrsg.]: Didaktik und/oder Curriculum. Grundprobleme einer international vergleichenden Didaktik. Weinheim u.a. : Beltz 1995, S. 143-161. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 33) (1995)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
296 |
Symposion 14. Neue Forschungstendenzen in der europäischen Erwachsenenbildung ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
297 |
Symposion 14. Neue Forschungstendenzen in der europäischen Erwachsenenbildung
|
|
|
|
In: Benner, Dietrich [Hrsg.]; Lenzen, Dieter [Hrsg.]: Bildung und Erziehung in Europa. Beiträge zum 14. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 14.-16. März 1994 in der Universität Dortmund. Weinheim u.a. : Beltz 1994, S. 367-383. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 32) (1994)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
299 |
Sprache und Sprechen verändern sich. Ein Beitrag zur Sprachbildung von Grundschulkindern
|
|
|
|
In: Wittenbruch, Wilhelm [Hrsg.]; Sorger, Peter [Hrsg.]: Allgemeinbildung und Grundschule. 2. Auflage. Münster ; Hamburg : Lit Verlag 1991, S. 42-54 (1991)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
300 |
Staatserziehung und Einheitsschule. Bildungspolitische Auswirkungen der Französischen Revolution auf den Neuhumanismus
|
|
|
|
In: Herrmann, Ulrich [Hrsg.]; Oelkers, Jürgen [Hrsg.]: Französische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Übergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesellschaft. Weinheim; Basel : Beltz 1989, S. 227-242. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 24) (1989)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1... 11 12 13 14 15 16
|
|