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Le CAPES de créole : Stratégies et enjeux ; Strategies and questions at stake for the creation of a CAPES of Creole
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In: Hermès (Paris.1988) [ISSN 0767-9513], 2002, N° 32-33; p. 211-223 (2002)
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Médiatisation et médiation pédagogique dans un environnement multimédia: Le cas de l'apprentissage de l'anglais en Histoire de l'art à l'université
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00007305 ; Education. Université Victor Segalen - Bordeaux II, 2001. Français (2001)
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la langue maternelle en classe de langue étrangère
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In: https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01058404 ; CLE International, pp.124, 2001 (2001)
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Didactique des langues et disciplinarisation
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In: Questions d’épistémologie en didactique du français ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01500162 ; Questions d’épistémologie en didactique du français, 2001 (2001)
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Médiatisation et médiation pédagogique dans un environnement multimédia : Le cas de l'apprentissage de l'anglais en Histoire de l'Art à l'université
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/edutice-00000222 ; Education. Université Victor Segalen - Bordeaux II, 2001. Français (2001)
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La compréhension de l'anglais oral et les technologies éducatives
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/edutice-00000220 ; Education. Université Paris-Diderot - Paris VII, 2000. Français (2000)
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La notion de « stratégie » dans l'espace interdidactique
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In: J. Billiez, C. Foerster et D.-L. Simon (éds.), La didactique des langues dans l’espace francophone : unité et diversité, Actes du 6è colloque ACEDLE, Grenoble, 5-6 novembre 1999 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02558516 ; J. Billiez, C. Foerster et D.-L. Simon (éds.), La didactique des langues dans l’espace francophone : unité et diversité, Actes du 6è colloque ACEDLE, Grenoble, 5-6 novembre 1999, 2000 (2000)
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Sur quelques actes de langage polis en français et en espagnol
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00488764 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2000, 94 (1), pp.34-40 (2000)
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Filmimages langage : réflexions sur la conception et l’utilisation de supports pluriels pour l’enseignement du Français aux enfants
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In: Modernité, diversité, solidarité ; 10è congrès mondial des professeurs de français ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01395513 ; 10è congrès mondial des professeurs de français, Jul 2000, Paris, France. pp.481-486 (2000)
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De la Méthode Directe aux Investigations philosophiques de Wittgenstein. Savoirs et transferts de savoirs
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: PERSEE, 1999
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Généalogie du français Langue Étrangère
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In: ISSN: 0992-7654 ; EISSN: 2221-4038 ; Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01429451 ; Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, SIHFLES, 1998, pp.53-61 (1998)
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| 592 |
L’enfant, les images et la langue
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In: L’enseignement précoce du français langue étrangère – bilan et perspectives ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01395484 ; L’enseignement précoce du français langue étrangère – bilan et perspectives, Laboratoire LIDILEM, Université Stendhal – Grenoble 3, pp.148-156, 1997 (1997)
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L’approche ergonomique des stratégies d’apprentissage dans l’apprentissage institutionnel d’une langue étrangère
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Françoise Raby; Jacques Baillé. - : Sèvres : Association des professeurs de langues des instituts universitaires de technologie (APLIUT), 1997. : PERSÉE : Université de Lyon, 1997. : CNRS & ENS de Lyon, 1997
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L’enseignement des langues au défi de la transposition didactique
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Schlemminger, Gerald. - : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 1995. : Lille : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 1995. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 1995
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| 595 |
Options pour une recherche d'articulations historiques entre sciences du langage ; conceptions de l'acquisition et didactique des langues
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: PERSEE, 1995
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À partir de Bally et Brunot : la langue française ; les savants et les pédagogues
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: PERSEE, 1995
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Un inverseur de spectre instantané
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In: Actes, Journées d'Etude sur la Parole (JEP) ; Journées d'Etude sur la Parole (JEP) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00241542 ; Journées d'Etude sur la Parole (JEP), Jun 1985, Paris, France. pp.207-209 (1985)
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| 598 |
L'apprentissage du vocabulaire latin et ses synergies avec l'allemand et l'anglais ...
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