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Influència del prestigi de les llengües en les actituds lingüístiques dels escolars: el cas de Catalunya i l'Aragó catalanòfon
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Bilingualism, linguistic distance and adult’s skills endowment: evidence from PIAAC
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Focus on Form: A CLIL Didactic Unit Promoting ESO Students’ Form Awareness
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Bilingual education and school choice: a case study of public secondary schools in the Spanish region of Madrid
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Oralidad y escritura compartida en la alfabetización inicial : estudio en un contexto multilingüe
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Language attitudes, use, and competences of students of immigrant origin in Catalan secondary education: a moderated mediation model
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Bilingual schooling and earnings: Evidence from a language-in-education reform
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Llengües en contacte i planificació lingüística, occità, català i castellà a l'escola aranesa. Anàlisi de l'efectivitat de tres models d'educació bilingüe
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
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Actitudes lingüísticas de los escolares de Aragón : avance de los primeros resultados
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Abstract:
El estudio de las actitudes lingüísticas de la población se considera un elemento fundamental a la hora de abordar las políticas lingüísticas a aplicar en una determinada comunidad. En el caso de Aragón, la práctica inexistencia de investigaciones al respecto es tan sólo coherente con la falta de determinación con que el tema ha sido tradicionalmente tratado. Al objeto de paliar estas deficiencias, se procedió al presente trabajo, en el que, tomando como referencia a la población escolar de Educación Secundaria Obligatoria, se describen las actitudes ante las lenguas en presencia (aragonés, castellano y catalán), así como en relación con las dos lenguas extranjeras más presentes en el currículo escolar (francés e inglés). La heterogeneidad encontrada entre las zonas lingüísticas aragonesas obligará sin duda en el futuro a una profunda reflexión sobre las acciones diferenciales a emprender en cada uno de los que se han considerado como territorios propios del aragonés, el castellano y el catalán.
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Keyword:
Aragó -- Política lingüística; Bilingüisme -- Aragó; Ensenyament bilingüe -- Aragó
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URL: http://hdl.handle.net/10459.1/59715
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Bilingüismo y educación en la franja oriental de Aragón : revisión teórica y perspectivas de futuro
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Aragón trilingüe: el futuro de las lenguas minoritarias en la escuela
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Inmigración y conocimiento de la lengua castellana : el caso de los escolares inmigrados en Aragón
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L'ensenyament de llengua i cultura d'origen a Catalunya
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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Aportacions a la teoria de la interdependència lingüística: anàlisi de tres models d'escolarització plurilingüe a la Vall d'Aran
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Bilingual Schooling and Earnings: Evidence from a Language-in-Education reform [WP]
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Bilingual schooling and earnings : evidence from a language-in-education reform
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L'ensenyament bilingüe i els mètodes d'immersió
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In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia.; Caplletra 2 (Primavera 1987); 115-132 ; Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Caplletra 2 (Primavera 1987); 115-132 ; 2386-7159 ; 0214-8188 (2015)
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Las políticas lingüísticas y las actitudes hacia las lenguas indígenas en las escuelas de México
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014)
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Las políticas lingüísticas y las actitudes hacia las lenguas indígenas en las escuelas de México
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