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Soziokulturelle Inhalte im virtuellen Fremdsprachenunterricht ...
Grimm, Anja
. - : EBB-AEDE, 2015
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2
Soziokulturelle Inhalte im virtuellen Fremdsprachenunterricht
Grimm, Anja
In: Europäische Erziehung 45 (2015) 2, S. 14-18 (2015)
Abstract:
Der Einsatz von Filmen im Fremdsprachenunterricht ist keine neue Erfindung, jedoch hat das Interesse an diesem didaktischen Mittel in den letzten Jahren nicht grundlos zugenommen. Ausschlaggebend dafür ist, dass Filme die fremdsprachliche Realität in all ihren kulturellen und dialektologischen Facetten in den Unterricht bringen können. Ein neuer Impuls in der europäischen und globalen Bildung macht es zudem notwendig, den Fremdsprachenunterricht an die Modalität des Onlinelernens anzupassen. Im Folgenden werden wir also die Bedeutung von kulturellen und dialektalen Inhalten beim Erlernen von Sprachen erläutern und Vorschläge für eine zeitgemäße Umsetzung im Fernunterricht machen. (DIPF/Orig.)
Keyword:
ddc:370
;
Deployment of media
;
Dialektologie
;
Education
;
Erziehung
;
Fachdidaktik/Sprache und Literatur
;
Fernlehrwesen
;
Film
;
Foreign language teaching
;
Fremdsprachenunterricht
;
Internetgestützter Unterricht
;
Medieneinsatz
;
Neue Technologien
;
New technologien
;
New technologies
;
Schul- und Bildungswesen
;
Socio-cultural competency
;
Soziokulturelle Kompetenz
;
Spanischunterricht
;
Teaching of foreign languages
;
Teaching of Spanish
;
Use of media
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2015/11321/pdf/Grimm_2015_Soziokulturelle_Inhalte_im_virtuellen_Fremdsprachenunterricht.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2015/11321/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-113211
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