Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9... 32
81 |
THE PROBLEMS OF HOMOFORMS ACCEPTATION IN THE PROCESS OF CONCEIVING THE ENGLISH PROFESSIONALLY ORIENTED TEXT ; ТРУДНОЩІ СПРИЙНЯТТЯ ОМОФОРМ У ПРОЦЕСІ ОСМИСЛЕННЯ АНГЛОМОВНОГО ФАХОВОГО ТЕКСТУ
|
|
|
|
In: Містобудування та територіальне планування; № 75 (2020); 309-316 ; Urban development and spatial planning; № 75 (2020); 309-316 ; 2522-9206 ; 2076-815X (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
82 |
THE USE OF THE EUROCOMGERM METHOD “DIE SIEBEN SIEBE” IN MODERN UKRAINIAN SCHOOL ; ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДИКИ EUROCOMGERM «DIE SIEBEN SIEBЕ» У СУЧАСНІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ»
|
|
|
|
In: Psychological and Pedagogical Problems of Modern School; № 1(3) (2020): ; 6-14 ; Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи; № 1(3) (2020): Частина 2; 6-14 ; 2706-6258 (2020)
|
|
Abstract:
The article focuses on the EuroComGerm research project, which is based on the principles of the multilingualism didactics. The article argues the approach of enhancing the language knowledge by applying the targeted foreign language onto the knowledge of previously acquired languages. The EuroComGerm is a concept that is based on parallel learning of related languages. H. G. Klein, one of the authors, believes that the future of language learning is in the receptive knowledge of language and in the development of listening and reading comprehension. In 1999 the project received an award as “European language label for the best innovative language projects” in Vienna.The EuroComGerm project was published in 2007 as a handbook, created by B. Huffayzen and N. Marx. The researchers identified “The Seven Sieves” as the linguistic indicators which served to analyze related languages in identifying their common and distinctive features. The article deals separately with each of the “Sieves”, and attempts to apply the technique on the example of a passage in a foreign, previously not acquired language using the knowledge of the German language.The present study confirmed the findings that the technique is effective and allows to understand the content of the text in an unknown language based on a sufficient level of language proficiency of a different language of the same language family (in our case, German language). This technique provides opportunities for learning more than three related languages: Swedish, Norwegian, Danish, Icelandic, and Dutch. ; Стаття присвячена аналізу теоретичних основ проєкту EuroCom, який базується на засадах дидактики багатомовності та дослідженню можливості використання елементів запропонованої авторами проєкту методики у практиці навчання другої іноземної мови. Зазначено, що концепція ґрунтується на ідеї використання наявних мовних знань у процесі вивчення другої та подальших іноземних мов. Проаналізовано основні елементи методики EuroCom та перевірено дієвість дослідження на запропонованих авторами прикладах. Вказано, що методика була успішно апробована в Європейських школах.
|
|
Keyword:
core language; language-political pattern; linguistic-political question; model of the reverse order of learning languages; Multilingualism didactic; polyculture; receptive multilingualism; transfer of linguistic knowledge; базова мова; Дидактика багатомовності; мовно-політична модель; мовнополітичне питання; модель зворотного порядку вивчення мов; освіта; полікультурність; рецептивна багатомовність; трансфер мовних знань
|
|
URL: http://ppsh.udpu.edu.ua/article/view/204280
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
83 |
Techniques and components for natural language processing ; Методы и компоненты обработки естественного языка ; Методи та компоненти обробки природної мови
|
|
|
|
In: Adaptive systems of automatic control; Том 1, № 36 (2020): Adaptive Systems of Automatic Control; 93-113 ; Адаптивные системы автоматического управления; Том 1, № 36 (2020): Адаптивные системы автоматического управления; 93-113 ; Адаптивні системи автоматичного управління; Том 1, № 36 (2020): Адаптивні системи автоматичного управління; 93-113 ; 2522-9575 ; 1560-8956 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
84 |
Language Teaching Methodologies. Boosting Translator Training by Comparing Linguistic Aspects
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
85 |
Transfer learning for Turkish named entity recognition on noisy text
|
|
|
|
In: 27 ; 1 ; 35 ; 64 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
86 |
Progressive and regressive transfer in third language acquisition and development: An up-to-date review
|
|
|
|
In: Lingue e Linguaggi; Volume 39 (2020); 339-359 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
87 |
The Interaction Between Word Order and Verb Type in L2 Spanish and L1 English Sentence Processing
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
88 |
Reconciling Historical Data and Modern Computational Models in Corpus Creation
|
|
|
|
In: Proceedings of the Society for Computation in Linguistics (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
89 |
Stress production by Cebuano learners of Arabic: A metrical analysis
|
|
|
|
In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 9, Iss 3, Pp 517-525 (2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
90 |
Learning Deep Representations for Low-Resource Cross-Lingual Natural Language Processing
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
91 |
Cross-lingual parsing with polyglot training and multi-treebank learning: a Faroese case study
|
|
|
|
In: Barry, James orcid:0000-0003-3051-585X , Wagner, Joachim orcid:0000-0002-8290-3849 and Foster, Jennifer orcid:0000-0002-7789-4853 (2019) Cross-lingual parsing with polyglot training and multi-treebank learning: a Faroese case study. In: The 2nd Workshop on Deep Learning Approaches for Low-Resource NLP (DeepLo 2019), 3 - 5 Nov 2019, Hong Kong, China. ISBN 978-1-950737-78-9 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
92 |
First Language Transfer in Mandarin Compositions Written by Learners with English as Mother Tongue
|
|
|
|
In: Chinese Language Teaching Methodology and Technology (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
93 |
Terminology acquisition methods in Arabic : Application in the medical domain ; Méthodes d'acquisition terminologique en arabe : Application au domaine médical
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02326714 ; Informatique et langage [cs.CL]. Université Paris Saclay (COmUE); Université de Sfax (Tunisie). Faculté des Sciences économiques et de gestion, 2019. Français. ⟨NNT : 2019SACLS085⟩ (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
94 |
Exploring Teaching for Transfer in an Undergraduate Second Language Academic Writing Course
|
|
|
|
In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu156555200671389 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
95 |
Neural Methods Towards Concept Discovery from Text via Knowledge Transfer
|
|
|
|
In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1572387318988274 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
96 |
Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik ; Educational research with data of official statistics
|
|
|
|
In: Fickermann, Detlef [Hrsg.]; Weishaupt, Horst [Hrsg.]: Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 11-18. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
97 |
Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter
|
|
|
|
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 333 S. (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
98 |
Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik
|
|
|
|
In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 267 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
99 |
On Middle-Ground Solutions for Domain-Specific Problems: The Case of a Data Transfer System for Sign Language Teachers ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
100 |
Κοινωνιογλωσσική Ανάπτυξη και Πραγματολογική Παρεμβολή υπό το Πρίσμα της Μετάφρασης στη Εκμάθηση Ξένων Γλωσσών ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9... 32
|
|