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Avaliação das competências conversacionais da criança: tradução e adaptação da “Escala das competências socio-conversacionais” para o português europeu
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La anticortesía verbal en ELE: uso de palabras y expresiones malsonantes como herramienta de afiliación y de cohesión identitaria. Propuestas didácticas
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PREP-R: Protocolo Rápido de Evaluación Pragmática – Revisado
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Abstract:
El objetivo fundamental de todo logopeda es rehabilitar la eficacia comunicativa y las habilidades interaccionales del hablante con lenguaje disfuncional. Puesto que el déficit lingüístico se manifiesta siempre en el uso, su análisis requiere un abordaje de tipo pragmático. Para ello, los profesionales de la Logopedia necesitan ser capaces de realizar un análisis lingüístico sistemático de las muestras de lenguaje de sus pacientes, pero es importante que este análisis se encuentre guiado por un enfoque global que les permita vincular el déficit con sus efectos comunicativos. El PREP-R es un instrumento de evaluación cualitativa enfocado a la práctica clínica, que permite diferenciar entre los problemas comunicativos que derivan de déficits en los componentes fonológico, morfológico, sintáctico y semántico (que denominamos déficits pragmáticos de base gramatical), y los problemas comunicativos causados por déficits pragmáticos específicos, es decir, aquellos que se producen cuando un hablante no manifiesta alteraciones en los componentes clásicos de lenguaje, pero los tiene para comprender actos de habla indirectos, significados implícitos y sentidos figurados; construir sus enunciados de manera cooperativa; respetar el sistema de toma de turno; narrar una historia siguiendo el orden lógico y/o cronológico esperable, sin perder la línea temática principal debido a digresiones y detalles innecesarios; mantener un contacto visual constante pero no invasivo con el interlocutor; confirmar la escucha activa en posición de oyente, y un largo etcétera. El instrumento se divide en 18 ítems distribuidos en tres niveles de análisis pragmático (enunciativo, textual, e interactivo) inspirados en los tres elementos básicos de todo intercambio comunicativo (a saber: emisor, mensaje, y receptor). En el nivel pragmático enunciativo se adopta una perspectiva de emisor, puesto que la atención se focaliza en las producciones verbales del hablante, concebidas como actos comunicativos intencionales. En el nivel pragmático textual, el interés lo constituyen las características que ha de mostrar el mensaje para ser percibido como un fenómeno comunicativo dotado de coherencia y cohesión. En el nivel pragmático interactivo, se adopta una perspectiva de receptor, en el sentido de que el análisis se centra en los aspectos relacionados con la gestión colaborativa de la dinámica conversacional. En cada uno de estos niveles se distinguen subniveles organizados en torno a nociones teóricas fundamentales. El propósito de este libro es facilitar al terapeuta del lenguaje sin formación previa en pragmática lingüística el uso del PREP-R, proporcionando una explicación elemental, pero rigurosa, de las categorías pragmáticas evaluadas, e ilustrando su comprensión mediante ejemplos de distintos corpus de lenguaje patológico. La guía incluye también una introducción a los presupuestos teóricos fundamentales de la Lingüística Clínica Funcional, una brevísima historia de las aplicaciones del enfoque pragmático-funcional en el ámbito clínico, y un protocolo para la recogida y valoración de los datos. La obra, fruto de la colaboración de lingüistas, logopedas, y psicólogos, es una herramienta adaptada a las necesidades del personal clínico, y aporta una sólida fundamentación lingüística a la evaluación y diagnóstico del déficit pragmático. La aportación personal de la autora ha consistido en la elaboración de los apartados teóricos de introducción. Los capítulos dedicados al análisis de la pragmática enunciativa y al análisis del subnivel de coherencia dentro de la pragmática textual han estado también íntegramente a su cargo. Ha coordinado y supervisado el trabajo del resto de los autores, y ha realizado la búsqueda y selección de los ejemplos que ilustran las distintas secciones de la obra en los corpus clínicos de la Universidad de Valencia y de la Universidad de Castilla La Mancha. ; Esta publicación se ha realizado en el marco del proyecto de investigación "Ampliación y adaptación del corpus PERLA de datos clínicos en el marco del proyect o internacional Childes/Talkbank: perfiles pragmáticos y propuestas de intervención" (Ref. FFI2012-39325-C03-01), dirigido por la Dra. Beatriz Gallardo Paúls, de la Universitat de València, y financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad.
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Keyword:
evaluación pragmática; lingüística clínica
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URL: http://hdl.handle.net/10651/62383
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A Multilingual and Contrastive Approach to Phraseological Translation: The Parallel Corpus GRAFE ; Un enfoque multilingüe y contrastivo de la traducción fraseológica: el corpus paralelo GRAFE
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In: ISSN: 2444-1961 ; CLINA: An Interdisciplinary Journal of Translation, Interpreting and Intercultural Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03241488 ; CLINA: An Interdisciplinary Journal of Translation, Interpreting and Intercultural Communication, Universidad de Salamanca, 2021 (2021)
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Textos Selecionados do XIII e XIV Fórum de Partilha Linguística
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El giro lingüístico-pragmático en Jürgen Habermas: hacia una pragmática universal ...
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El giro lingüístico-pragmático en Jürgen Habermas: hacia una pragmática universal ...
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Competencias Lingüísticas de los Docentes de Inglés en relación a los estándares de desempeño profesional en un mundo globalizado ...
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Competencias Lingüísticas de los Docentes de Inglés en relación a los estándares de desempeño profesional en un mundo globalizado ...
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Sintaxis griega hoy: Llenando lagunas ; Ancient greek syntax today: Filing gaps
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Quando il non detto fa chiarezza. Per un approccio pragmatico alle dimensioni implicite nelle pratiche comunicative
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Atos de fala e estratégias de delicadeza no desenvolvimento da competência pragmática de alunos de Português Língua Não Materna no contexto de ensino alemão
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Aspectos da linguística do discurso na análise de páginas do facebook: memes, posts e reportagens relacionados às eleições presidenciais no Brasil em 2018
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A Multilingual and Contrastive Approach to Phraseological Translation: The Parallel Corpus GRAFE ; Un enfoque multilingüe y contrastivo de la traducción fraseológica: el corpus paralelo GRAFE
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In: CLINA Revista Interdisciplinaria de Traducción Interpretación y Comunicación Intercultural; Vol. 6 Núm. 2 (2020); 51-69 ; CLINA Revista Interdisciplinaria de Traducción Interpretación y Comunicación Intercultural; Vol. 6 No. 2 (2020); 51-69 ; 2444-1961 ; 10.14201/clina202062 (2021)
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La intertextualidad en el lenguaje jurídico. Reflexión y aplicación en una ley medioambiental italiana
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In: Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística; Vol. 11 (2021): Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística; 1-15 ; 2014-1408 (2021)
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La Formulación de Peticiones en Correos Electrónicos del Ámbito Profesional Hispano-Japonés
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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Es "rollo" operador discursivo ; "Rollo" as a discourse marker
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Pragmática e ironía verbal: revisión crítica y claves teórico-metodológicas ; Pragmatics and verbal irony: critical review and theoretical-methodological keys
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Casa Gómez, Laura de la. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2021
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