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"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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Heterogenität und Alterität in der pädagogischen Praxis: Zur Rekonstruktion a-theoretischen Wissens in den Differenzerfahrungen von Lehrpersonen
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In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 21 ; 2 ; 293-308 (2020)
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Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 333 S. (2019)
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Communicative action, deliberative and restorative justice: a review
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In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 43 ; 167-173 (2018)
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Gerechtigkeitstheorien und Familienbegriff
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In: Zeitschrift für Familienforschung ; 15 ; 1 ; 55-73 (2012)
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Abstract:
'Ich gehe in diesem Beitrag der Frage nach, wie das Verhältnis von Familienbegriff und Gerechtigkeitstheorien bestimmt werden kann. Ich zeige auf, welche Probleme diskutiert werden, welche Stellung der Familienbegriff im Rahmen einer Gerechtigkeitstheorie haben kann. Ich zeige an zwei Klassikern der modernen Gerechtigkeitstheorie (dem Buch 'Eine Theorie der Gerechtigkeit' von John Rawls und dem Buch 'Sphären der Gerechtigkeit' von Michael Walzer) beispielhaft auf, welche Einwände gegen die Idee der Familie erhoben werden, welche Rolle aber dennoch der Familie zugewiesen wird. Auf diese Weise kann gezeigt werden, dass der Familienbegriff für die Konzeption von sozialer Gerechtigkeit eine wichtige Rolle spielt und spielen soll. Dies mache ich auch anhand von utopischen Szenarien (Huxley, Orwell) deutlich. Die Kluft zwischen den aufgezeigten Spannungen zwischen Familienbegriff und Gerechtigkeitsbegriff kann durch eine Ethik der Gemeinschaft geschlossen werden, wie ich am Ende des Beitrags aufzeige.' (Autorenreferat) ; 'In this article, I explore the question of how to determine the relationship between the concept of family and theories of justice. I present issues of concern and the position the concept of family can have within a theory of justice. I analyze the concept of family in two prominent theories of justice (Rawl's 'A Theory of Justice' and Walzer's 'Spheres of Justice'). The analysis shows that there is some doubt regarding the compatibility of justice with family structure, although both theories assign an important role to families. I hereby demonstrate that the concept of family can and should play an important role in the conceptualization of social justice. After that, I try to show that the concept of family can also be reconsidered by using alternative scenarios ('utopias') that show a destruction of our understanding of family. I draw on utopias by Huxley ('Brave New World') and Orwell ('1984'). In conclusion I discuss how an ethics of community can close the gap between the concepts of family and justice.' (author's abstract)|
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Keyword:
Anthropologie; Begriff; concept; descriptive study; deskriptive Studie; Ethics; Ethik; Familie; Familiensoziologie; family; Family Sociology; Gerechtigkeit; J.; justice; Linguistics; Linguistik; Literatur; Literature; Literaturwissenschaft; Philosophie; Philosophy; Rawls; Religion; rhetoric and criticism; Rhetorik; Science of Literature; Sexualsoziologie; social justice; Sociology & anthropology; Sociology of Sexual Behavior; soziale Gerechtigkeit; Soziologie; Sprachwissenschaft; Theologie; Theorie; theory; utopia; Utopie
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URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-282881
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/28288
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Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010)
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Juliet Perumal: Identity, Diversity and Teaching for Social Justice (European University Studies, Series XI, Vol. 934). Bern etc.: Lang 2007 (392 S.) [Rezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 4 (2007)
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Juliet Perumal: Identity, Diversity and Teaching for Social Justice (European University Studies, Series XI, Vol. 934). Bern etc.: Lang 2007 (392 S.) [Rezension] ...
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Verstärkungs- und Ausgleichsorientierung in kontroversen Diskussionen
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Zynische Theorien : wie aktivistische Wissenschaft Race, Gender und Identität über alles stellt - und warum das niemandem nützt
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IDS Mannheim
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