1 |
Crowdsourcing Used in Higher Education: An Empirical Study on a Sustainable Translation Teaching Mode Based on Crowdsourced Translation
|
|
|
|
In: Sustainability; Volume 14; Issue 6; Pages: 3140 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2019 ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2019
|
|
|
|
In: 2021, 188 S. (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
The early years home learning environment : Associations with parent-child-course attendance and children's vocabulary at age 3
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Die germanistische Linguistik als Fachwissenschaft in der Lehramtsausbildung ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Die germanistische Linguistik als Fachwissenschaft in der Lehramtsausbildung
|
|
|
|
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 46, S. 19-24 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
The Definition of "Calligraphy" Education in Japan's School System from 1945 to 2018 ; Définition de l'enseignement "calligraphique" dans l'éducation scolaire japonaise de 1945 à nos jours
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02005654 ; Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2018. Français. ⟨NNT : 2018USPCF010⟩ (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
小学校外国語科における「読むこと」と「書くこと」の指導とその評価 ; ショウガッコウ ガイコクゴカ ニ オケル ヨムコト ト カクコト ノ シドウ ト ソノ ヒョウカ ; How Teachers Teach “Reading" and “Writing" and Assess Children in English Classes at Elementary Schools in Japan
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Методические рекомендации к преподаванию спецкурса «Лингвистическое источниковедение» ... : GUIDELINES FOR TEACHING OF “LINGUISTIC SOURCE STUDY” SPECIAL COURSE ...
|
|
|
|
Abstract:
В системе профессиональной подготовки студентов-филологов большое значение имеет развитие практических умений и навыков работы с рукописным материалом. Это обусловлено тем, что история русского языка как научная дисциплина не может развиваться без достоверной лингвистической информации, которую можно извлечь из рукописных источников только при правильной работе с ними. Спецкурс «Лингвистическое источниковедение» направлен на практическую подготовку студента, ожидаемым результатом которой является формирование умений и навыков самостоятельного проведения лингво-источниковедческого исследования на материале рукописей. Спецкурс включает в себя лекционные и практические занятия и адресован как студентам старших курсов бакалавриата, так и магистрантам. ... : In the system of professional training of philology students there is a great importance of practical skills and abilities development of working with handwritten material. This is due to the fact that the history of the Russian language as a scientific discipline is impossible to develop without reliable linguistic information, which can be taken from handwritten sources only through the correct research activity. “Linguistic source study” special course is aimed at practical students’ training, the expected result of which is the formation of skills and abilities of independent conducting linguo-source research through the manuscripts’ material. The special course includes lectures and practical training and is addressed both to senior bachelor and master students. ...
|
|
Keyword:
linguistic source study; manuscripts; scientific research; skills; special course; the history of the Russian language; история русского языка; лингвистическое источниковедение; научное исследование; рукописи; спецкурс; умения
|
|
URL: http://cyberdoi.ru/doi/10.24411/2308-8079-2018-00001 https://dx.doi.org/10.24411/2308-8079-2018-00001
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
10 |
Kleines Auslandsstudium zu Hause. Chancen und Grenzen des digitalen Lernens am Fall des japanisch-deutschen Online-Seminars "Global Medial" ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Kleines Auslandsstudium zu Hause. Chancen und Grenzen des digitalen Lernens am Fall des japanisch-deutschen Online-Seminars "Global Medial"
|
|
|
|
In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 41 (2018) 3, S. 27-30 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
The Definition of "Calligraphy" Education in Japan's School System from 1945 to 2018 ; Définition de l'enseignement "calligraphique" dans l'éducation scolaire japonaise de 1945 à nos jours
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02005654 ; Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2018. Français. ⟨NNT : 2018USPCF010⟩ (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Virtual education environment as a tool for boosting efficiency of basic curriculum and non-degree educational programmes in universities
|
|
|
|
In: International Research Journal ; 11-3 ; 104-110 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Managing tensions in academic writing for foundation learners
|
|
Crossan, Sue; Jacka, Susie. - : The New Zealand Journal of Teachers' work is supported by AUT University, Auckland, New Zealand., 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Managing tensions in academic writing for foundation learners
|
|
Crossan, Sue; Jacka, Susie. - : The New Zealand Journal of Teachers' work is supported by AUT University, Auckland, New Zealand., 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
AUTHOR`S COURSE «HOT ENGLISH» FOR FUTURE MANAGERS: FROM THE EXPERIENCE OF EXPERIMENTAL DEVELOPMENT ; АВТОРСЬКИЙ КУРС «HOT ENGLISH» ДЛЯ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ: ІЗ ДОСВІДУ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОЗРОБКИ
|
|
|
|
In: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; № 4 (2017): The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; 155-162 ; Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 4 (2017): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 155-162 ; 2415-3605 ; 2311-6382 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
¿Hablamos de lo mismo? Estudio contrastivo de programas de lenguas para fines específicos en dos universidades de Estados Unidos y España
|
|
|
|
In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 23, Nº 1, 2017, pags. 63-82 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Designing a working model for authentic assessment in a digital media program
|
|
|
|
In: John Luan, R, Cowling, MA, (2016). Designing a working model for authentic assessment in a digital media program. 27-01 December 2016, Baguley, M (Ed.), Australian Association for Research in Education (AARE) Conference, Melbourne, Victoria, AARE, Online, p. 1-1, https://www.aare.edu.au/publications/aare-conference-papers/show/10984/designing-a-working-model-for-authentic-assessment-in-a-digital-media-program (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
ФАКУЛЬТАТИВ ПО ИСТОРИИ ЯЗЫКА КАК ФОРМА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЕ ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
|
|
ЕРЕМИНА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
О проекте электронного управляемогокурса «Русский язык для трудовых мигрантов. Элементарный уровень»
|
|
МИЛАШЕВСКАЯ И.В.; ПЕРЕСЛЕГИНА Е.Р.. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|