• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 33 1 Augmented reality to enhance nonopposite reality awareness: lexical relations amongst primary teaching Baptista, Adriana; Morgado, Celda; Costa, José António. - 2020 BASE Show details 2 Conhecimentos e regras explícitos e implícitos sobre género linguístico nos alunos dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico: a influência da classe formal do nome Costa, José António; Baptista, Adriana; Querido, Joana. - 2020 BASE Show details 3 I’m still learning. A web platform for the intervention in reading disabilities Baptista, Adriana; Ribeiro, I; Viana, Fernanda Leopoldina. - : Medimond, 2020 BASE Show details 4 Imagens e promoção da compreensão no ensino da língua no 1º Ciclo do Ensino Básico Baptista, Adriana. - 2020 BASE Show details 5 Palavras em Rede: Diálogos entre linguística aplicada e história da língua no ensino e na aprendizagem do português Choupina, Celda; Costa, José António; Baptista, Adriana. - : Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação, 2020 BASE Show details 6 Virtual and augmented reality as an antonymy learning innovation Baptista, Adriana; Morgado, C.; Costa, José António. - : IATED, 2020 BASE Show details 7 A implicação da metalinguagem linguística na difusão de conteúdos gramaticais e na construção do conhecimento em alunos e agentes educativos Baptista, Adriana; Choupina, Celda; Costa, José António. - : Università del Salento, 2020 BASE Show details 8 All different but not all opposite: contributions to lexical relationships teaching in primary school Baptista, Adriana; Choupina, Celda; Costa, José António. - : TOJET, 2020 BASE Show details 9 Género gramatical: a complexidade do conteúdo e a sua abordagem nos documentos reguladores do ensino do Português no 1º Ciclo EB Costa, José António; Baptista, Adriana; Choupina, Celda. - 2020 BASE Show details 10 Organização do léxico e visão do(s) mundo(s): uma proposta multimédia de abordagem das relações lexicais no 1.º Ciclo do Ensino Básico Baptista, Adriana; Choupina, Celda; Costa, José António. - : Associação de Professores de Português, 2019 BASE Show details 11 Narrativas bimodais e ferramentas multimédia para o ensino das relações semânticas entre palavras no 1.º CEB Baptista, Adriana; Morgado, Celda; Costa, José António. - : Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação. INED, 2019 BASE Show details 12 Antonímia e organização lexical em redes no 1º CEB: proposta didática com recurso a narrativas bimodais e à realidade aumentada Baptista, Adriana; Morgado, Celda; Costa, José António. - : Edições Politema, 2019 BASE Show details 13 Quando relacionar (não) é opor: um projeto pioneiro para o Ensino da antonímia no 1.º ciclo do ensino básico em Portugal Azevedo, João; Costa, José António; Morgado, Celda. - : SIMELP, 2019 BASE Show details 14 Quando relacionar (não) é opor: das relações lexicais múltiplas à antonímia no 1.º Ciclo do Ensino Básico Costa, José António; Morgado, Celda; Baptista, Adriana. - : SIMELP, 2019 BASE Show details 15 All different but not all opposite: contributions to lexical relationships teaching in primary school Baptista, Adriana; Costa, José António; Choupina, Celda. - : TOJET, 2018 BASE Show details 16 All different but not all opposite: contributions to lexical relationships teaching in primary school Querido, Joana; Choupina, Celda; Oliveira, Inês. - : Governors State University, Technische Universitat Wien, Sakarya University, 2018 BASE Show details 17 Ainda estou a aprender. Apresentação de uma plataforma educativa de intervenção nas dificuldades na aprendizagem na leitura Ribeiro, Iolanda; Viana, Fernanda Leopoldina; Santos, Sandra. - : Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação. INED, 2017 BASE Show details 18 As relações entre unidades lexicais e o ensino da antonímia Oliveira, Inês; Choupina, Celda; Querido, Joana; Baptista, Adriana; Costa, José António. - 2017 Abstract: O Léxico de uma língua é formado por unidades distintas de natureza e funcionamento específicos, e inclui as suas especificações gramaticais (Biderman, 2005). Nesta comunicação, centrar-nos-emos na análise de unidades simples lexicais mostrando que as suas relações, dentro do léxico, são frequentemente ambíguas (cf. Gao & Zheng, 2014). Neste sentido, refletiremos especificamente sobre as relações semânticas que têm sido consideradas relações de antonímia e sobre a forma como tais relações podem refletir e construir as representações individuais e coletivas do mundo (na esteira de Choupina, Baptista & Costa, 2013). Pela experiência de docentes de Português e formadores de educadores e professores dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico, suportada em pesquisas científicas e pedagógicas na área da Linguística e da Didática da Língua Materna, percebemos que a abordagem que é feita ao estudo das unidades que compõem o Léxico do português e das relações semânticas (e morfológicas) que se estabelecem entre elas condiciona o desenvolvimento de competências linguísticas e de competências de cidadania. A publicação das Metas Curriculares de Português (Buescu et al., 2012) e subsequente Programa e Metas (Buescu et al., 2015) fez sentir a necessidade de especificar o faseamento do ensino explícito dos conceitos de antónimos, merónimos e hiperónimos, quer pela importância que têm na consciência da estruturação da informação lexical, no que ao Léxico Mental diz respeito, quer pelo papel crucial que podem desempenhar no desenvolvimento de conceções do mundo e de comportamentos e/ ou pensamentos em cidadania. Nesta comunicação, faremos uma descrição crítica do conteúdo linguístico e apresentaremos a análise de alguns dados recolhidos em manuais e materiais pedagógicos relativos ao Ensino da antonímia, no âmbito do projeto de investigação Língua e Cidadania: das relações semânticas ao conhecimento do mundo, desenvolvido no cruzamento da Linguística, da Linguística Educacional e da Didática. ; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Keyword: Antonímia; Ensino da LM; Léxico; Língua e cidadania; Relações semânticas URL: http://hdl.handle.net/10400.22/15100 BASE Hide details 19 A implicação da metalinguagem linguística na difusão de conteúdos gramaticais e na construção do conhecimento em alunos e agentes educativos Costa, José António; Baptista, Adriana; Choupina, Celda. - : Università del Salento, 2017 BASE Show details 20 Linguística comparada e psicolinguística na formação de professores de inglês Choupina, Celda; Baptista, Adriana. - : Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação, 2017 BASE Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 1 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 1 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 32 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0