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Plurilinguismes et Lit(t)éracies: problématiser les enjeux interculturels, éducatifs et sociétaux
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In: Littéracies et plurilinguismes : quelles pratiques ? quels liens ? : [textes issus du 5e colloque "Contextes, langues & cultures" organisé par l'AMIFA, à l'Université de Lille 3, du 15 au 17 mai 2013] / sous la direction de Abdelhamid Belhadj Hacen et Isabelle Delcambre ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02517397 ; Littéracies et plurilinguismes : quelles pratiques ? quels liens ? : [textes issus du 5e colloque "Contextes, langues & cultures" organisé par l'AMIFA, à l'Université de Lille 3, du 15 au 17 mai 2013] / sous la direction de Abdelhamid Belhadj Hacen et Isabelle Delcambre, l'Harmattan, pp.21-35, 2015, 978-2-343-05472-8 (2015)
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Ce que l’étude de la diversité sociolinguistique apporte à l’étude de l’éducation aux langues, en langues et par les langues
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In: Cahiers de Linguistique ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02518370 ; Cahiers de Linguistique, EME EDITION, 2015, Sociolinguistique et éducation. Contribution au repérage du champ avec exemples de diversités linguistiques sur des terrains variés, 41 (2), pp.7-14 (2015)
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Integração ou discriminação da pluralidade linguística na educação de línguas e pelas línguas: uma questão crucial entre ideologia, ética e didática
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In: EISSN: 0104-0944 ; Moara ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02518259 ; Moara, Programa de Pós-Graduação em Letras Universidade Federal do Pará, 2015, pp.9-21. ⟨10.18542/moara.v0i42.2053⟩ ; https://periodicos.ufpa.br/index.php/moara/article/view/2053 (2015)
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Contextes et contextualisations didactiques : définitions, enjeux théoriques, méthodologiques et interventionnistes
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In: Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / ouvrage coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02517433 ; Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / ouvrage coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet, Éditions des archives contemporaines; Agence universitaire de la francophonie (Montréal), pp.107-110, 2015, 978-2-813000-48-4 (2015)
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Pensée complexe ou objet complexe ? Sur les enjeux épistémologiques de la complexité en linguistique et sociolinguistique
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In: ISSN: 2257-6517 ; EISSN: 2273-1350 ; Cahiers Internationaux de Sociolinguistique ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02518284 ; Cahiers Internationaux de Sociolinguistique, L’Harmattan, 2015, pp.57-74 ; https://www.cairn.info/revue-cahiers-internationaux-de-sociolinguistique-2015-1-page-57.htm (2015)
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Compte-rendu de Colonna, Romain, 2013, Les paradoxes de la domination linguistique. La diglossie en question, Paris, L’Harmattan, 363 p.
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In: ISSN: 2257-6517 ; EISSN: 2273-1350 ; Cahiers Internationaux de Sociolinguistique ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02519522 ; 2015, pp.133-137 (2015)
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Enjeux d’une diffusion francophone de la recherche
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In: ISSN: 2116-5289 ; EISSN: 2116-5289 ; Lectures ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02519532 ; Lectures, Centre Max Weber, 2015, La langue française en bibliothèques, pp.62-68 ; https://fr.calameo.com/books/001070373a6cc3b3c9052 (2015)
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Colonna, Romain, 2013, Les paradoxes de la domination linguistique. La diglossie en question, Paris, L’Harmattan, 363 page
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In: Cahiers internationaux de sociolinguistique, N 7, 1, 2015-10-06, pp.131-137 (2015)
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Pensée complexe ou objet complexe ? Sur les enjeux épistémologiques de la complexité en linguistique et sociolinguistique
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In: Cahiers internationaux de sociolinguistique, N 7, 1, 2015-10-06, pp.57-74 (2015)
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Présentation
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In: Cahiers internationaux de sociolinguistique, N 7, 1, 2015-10-06, pp.7-8 (2015)
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Normes et variations : comment écrire en tant que chercheur cohérent avec ses convictions scientifiques et éthiques ?
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In: Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche / sous la direction de Elatiana Razafimandimbimanana et Véronique Castellotti ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01458927 ; Elatiana Razafimandimbimanana et Véronique Castellotti. Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche / sous la direction de Elatiana Razafimandimbimanana et Véronique Castellotti, EME Editions, pp.29-46, 2014, 978-2-8066-3136-7 (2014)
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La 'maîtrise de la langue' confrontée aux pratiques sociolinguistiques : regard sociodidactique sur la face glottophobe d'une notion glottomaniaque
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In: ISSN: 1769-8502 ; Diversité : ville école intégration ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01458916 ; Diversité : ville école intégration, CNDP, 2014, Langues des élèves, langue(s) de l'école / publié par le Centre de ressources Ville-école-intégration, pp.39-47 (2014)
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Ce que le plurilinguisme des espaces francophones nous apprend sur l'enseignement du français : l'impérative ouverture à la pluralité contre les idéologies glottophobes
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In: Le français, une langue pour réussir / sixièmes Rencontres de Liré [tenues à Liré et Angers du 23 au 29 avril 2012 ; sous la direction de Françoise Argod-Dutard ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01458851 ; Françoise Argod-Dutard. Le français, une langue pour réussir / sixièmes Rencontres de Liré [tenues à Liré et Angers du 23 au 29 avril 2012 ; sous la direction de Françoise Argod-Dutard, Presses universitaires de Rennes, pp.73-78, 2014, 978-2-7535-3269-4 (2014)
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Réduire l'insécurité linguistique des élèves par une transposition didactique de la pluralité sociolinguistique. Pour de nouvelles perspectives sociodidactiques avec l'exemple du Maghreb.
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In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01486080 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2014, Insécurité linguistique en éducation : approches sociologiques comparées des élèves issus du Maghreb. n° 175, pp.283-302 (2014)
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Compte rendu
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In: Cahiers internationaux de sociolinguistique, N 5, 1, 2014-09-09, pp.173-175 (2014)
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Une introduction à la sociolinguistique ; Une introduction à la sociolinguistique: Pour l'étude des dynamiques de la langue française dans le monde
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00845549 ; Editions des Archives Contemporaines, pp.166, 2013 (2013)
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Repères terminologiques et conceptuels pour identifier les discriminations linguistiques
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In: ISSN: 2257-6517 ; EISSN: 2273-1350 ; Cahiers Internationaux de Sociolinguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01112279 ; Cahiers Internationaux de Sociolinguistique, L’Harmattan, 2013, Normes et discriminations. Frontières, espaces et langues, 2 (4), pp.27-36 ; http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=numero&no_revue=875&no=41926 (2013)
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