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Construction du sens et représentation des référents. - Sens (inter)dits ; 1 : Construction du sens et représentation des référents. -
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Sens (inter)dits – 1. Construction du sens et représentation des référents
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02915274 ; France, Paris : L'Harmattan, 125 p., 2021, Dixit Grammatica n° 6(1), ISBN : 978-2-343-22729-0 (2021)
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Sens (inter)dits – 2. Verbes et architectures syntaxico-discursives
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175905 ; France, Paris : L'Harmattan, 118 p., 2021, Dixit Grammatica n° 6(2), ISBN : 978-2-343-22730-6 (2021)
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Sens (inter)dits-1. Construction du sens et représentation des référents
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03494113 ; France, Paris : L'Harmattan, 125 p., 2021, Dixit Grammatica n° 6(1) (préface de Béatrice Vaxelaire et Rudolph Sock), ISBN : 978-2-343-22729-0 (2021)
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Sens (inter)dits-2. Verbes et architectures syntaxico-discursives
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03494103 ; France, Paris : L'Harmattan, 118 p., 2021, Dixit Grammatica n° 6(2) (préface de Béatrice Vaxelaire et Rudolph Sock), ISBN : 978-2-343-22730-6 (2021)
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Actes de la journée d’étude Dynamiques socio-linguistiques et politiques linguistiques et éducatives en Europe centrale et orientale
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03486530 ; 2021 (2021)
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Actes de la journée d’étude Dynamiques socio-linguistiques et politiques linguistiques et éducatives en Europe centrale et orientale
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03486530 ; 2021 (2021)
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Syntaktické posuny pri simultánnom tlmočení
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In: Od textu k prekladu V ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00626775 ; Od textu k prekladu V, JTP, pp.46-54, 2009 (2009)
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La spatio-temporalité relative des discussions en ligne
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In: La globalisation communicationnelle : enrichissement et menace pour les langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00626778 ; La globalisation communicationnelle : enrichissement et menace pour les langues, Fundacja Rozwoju Uniwersytetu Gdanskiego, pp.75-86, 2009 (2009)
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Traduction des références culturelles slovaques dans les débats au sein du Parlement européen
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In: La porte des langues s'ouvre aux hommes II ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00626773 ; La porte des langues s'ouvre aux hommes II, Asiathèque - Maison des Langues du Monde, pp.379-390, 2009 (2009)
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Europe, espace d'une nouvelle communication
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In: ISSN: 1767-9397 ; EISSN: 1775-4356 ; Cahiers Sens Public ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00626484 ; Cahiers Sens Public, Assoc. Sens-Public, 2009, http://www.sens-public.org/spip.php?article1012 (2009)
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Sur les valeurs de dať en tant que verbe support
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In: Studia Romanistica Beliana ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00626783 ; Studia Romanistica Beliana, Banská Bystrica: FHV UMB, pp.134-139, 2009 (2009)
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Les petits mots structurateurs du discours en ligne
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In: Philologia XIX ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00626485 ; Philologia XIX, 2009, pp.11-15 (2009)
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Niektoré prostriedky ekonomizácie vyjadrenia pri simultánnom tlmočení
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In: Mladá veda 2009 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00626781 ; Mladá veda 2009, Banská Bystrica: FHV UMB, pp.72-78, 2009 (2009)
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Pour une pragmatique de l'écriture interactive en ligne: le statut de l'énoncé dans le tchat
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In: La langue en contexte ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00626777 ; La langue en contexte, Université d'Helsinki, pp.199-211, 2009 (2009)
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Europe, espace d’une nouvelle communication
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Abstract:
Concernant l’éducation aux valeurs citoyennes et interculturelles européennes (sens critique, curiosité, respect, solidarité et autres), on cite souvent, parmi les valeurs à enseigner, la construction des savoir-faire communicatifs. Il s’agit notamment de permettre à l’apprenant de s’ouvrir l’accès à une pluralité des codes souvent contradictoires et de s’entraîner à leur lecture. L’éducation aux savoir-faire communicatifs doit cependant, dans ce sens, tenir compte des voies parallèles ou les savoir-faire communicatifs se forment chaque jour, spontanément et de façon particulière. Le travail montre quelques spécificités de la communication médiatisée par ordinateur, outil qui donne visage à la communication d’aujourd'hui, crée des habitudes communicatives relativement fortes et laissent une empreinte sur le comportement linguistique général des sujets parlants. ; When it comes to European citizenship and intercultural values education (critical thinking, curiosity, respect, solidarity and others), construction of communicative skills is often cited as a value that should be developed. It means to let students have access to a plurality of codes, often contradictory and to read them. However, developing of communicative skills at school should be aware of the existence of parallel ways in which these skills are being developed every day, spontaneously and often in a very particular way. The paper shows some of the specificities of computer-mediated communication, a tool which shapes communication in today’s world, created communicative habits which are relatively strong and and marks linguistic behaviour of speakers in general.
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Keyword:
communication; communications; education; éducation; general linguistics; know-how in communications; linguistique général; pluralité des codes; plurality of codes; savoir-faire communicatifs
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URL: http://id.erudit.org/iderudit/1064214ar https://doi.org/10.7202/1064214ar
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