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Understanding Feature Focus in Multitask Settings for Lexico-semantic Relation Identification
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In: à paraître ; Joint Conference of the 59th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics and the 11th International Joint Conference on Natural Language Processing (ACL-IJCNLP 2021) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03220236 ; Joint Conference of the 59th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics and the 11th International Joint Conference on Natural Language Processing (ACL-IJCNLP 2021), ACL : Association for Computational Linguistics; Asian Federation of Natural Language Processing, Aug 2021, Bangkok (complete virtual format), Thailand ; https://2021.aclweb.org/ (2021)
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Tracé du cercle et circulation des discours. 2e partie
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In: ISSN: 0759-9188 ; EISSN: 2259-8219 ; Petit x ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03519828 ; Petit x, Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Grenoble), 2021, 114, pp.33-59 (2021)
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REVIEW: Thurlow Crispin, Dürscheid Christa & Diémoz Federica (eds) (2020). Visualizing digital discourse. Berlin/Boston: De Gruyter.
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03218125 ; 2021 (2021)
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Impact du travail collectif développé au sein de Classes Inter-Degrés sur les performances en lecture et en écriture d’élèves scolarisés en Réseau d’Éducation Prioritaire Renforcé
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In: Colloque SFERE-Provence ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03324317 ; Colloque SFERE-Provence, (FED4238) / AMPIRIC, Marseille, Mar 2021, Marseille, France (2021)
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Performances orthographiques des élèves des Classes Inter-Degrés (CM1-CM2-6ème) du Réseau d’Éducation Prioritaire Renforcé de Nice Ariane
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In: 11ème Rencontre internationale des Lieux d’éducation Associés, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03324306 ; 11ème Rencontre internationale des Lieux d’éducation Associés,, Institut de Formation en Education, Ecole Normale Supérieure, Lyon (France), May 2021, Lyon, France (2021)
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Les revues de didactique du français : espaces et outils de réflexion, d’actualisation et de structuration d’un champ de recherche
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In: ISSN: 2116-9683 ; EISSN: 2608-0958 ; Recherches en Didactiques ; https://hal.sorbonne-universite.fr/hal-03349102 ; Recherches en Didactiques, Presses universitaires du Septentrion, 2021, N° 31 (3), pp.89-112. ⟨10.3917/rdid1.031.0089⟩ (2021)
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Peut-on parler aujourd’hui de rédaction de presse globalisée ? Étude comparée d’un corpus trilingue (français / anglais / allemand)
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In: La Globalisation communicationnelle. Les enjeux linguistiques. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02465871 ; Joanna Jereczek-Lipińska; Mirosław Trybisz; Izabela Pozierak-Trybisz; Joanna Drzazgowska. La Globalisation communicationnelle. Les enjeux linguistiques., Peter Lang, pp.211-222, 2021, 9783631845301 (2021)
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Political Correctness: Taboos, Norms, Transgressions ; Le politiquement correct : tabous, normes, transgressions
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In: ISSN: 1639-6073 ; EISSN: 2101-0609 ; ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03127900 ; ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , 2021, 978-2-37747-251-2. ⟨10.4000/ilcea.11482⟩ (2021)
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Au-delà des clivages idéologiques : approches discursives du politiquement correct. — Introduction
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In: ISSN: 1639-6073 ; EISSN: 2101-0609 ; ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03127905 ; ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , ILCEA / ELLUG, 2021, https://journals.openedition.org/ilcea/11516. ⟨10.4000/ilcea.11516⟩ (2021)
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Former des passeurs de littérature: quelle place pour le sensible ?
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In: Expérience et partage du sensible dans l’enseignement de la littérature. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03445180 ; Expérience et partage du sensible dans l’enseignement de la littérature., Sciencesconf.org, 2021 (2021)
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REVIEW. Daux-Combaudon Anne-Laure & Schneider Ricarda (Hg. 2021) Textanfänge. Abgrenzungs- und Definitionsfragen am Beispiel verschiedener Textsorten. Berlin, J.B. Metzler.
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In: ISSN: 0758-170X ; Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03490611 ; 2021, pp.376-378 (2021)
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Introduction. L’éducation des enfants et jeunes migrants dans le système éducatif français : quelques réflexions
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In: Enfants migrants à l'école ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03636347 ; Enfants migrants à l'école, Ed. Le Bord de l'eau, 2021, 9782356877727 (2021)
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La didactique du français langue seconde : entre idéologies éducatives, héritages didactiques et réalités d’apprentissage
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In: Les enfants migrants à l'école ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03636346 ; Les enfants migrants à l'école, pp.151-165, 2021, 9782356877727 (2021)
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Au-delà des clivages idéologiques : approches discursives du politiquement correct. — Introduction
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In: ISSN: 1639-6073 ; EISSN: 2101-0609 ; ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175605 ; ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , ILCEA / ELLUG, 2021, https://journals.openedition.org/ilcea/11516. ⟨10.4000/ilcea.11516⟩ (2021)
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Cognitive and language development in preschoolers is related to maternal cognitive performance: A study of young mothers in an urban area of a city in Southern Brazil ...
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Multilingual Email Zoning - Segmenting Multilingual Email Text Into Zones
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A Prática de Oralidade no Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário na Guiné-Bissau
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Understanding cervical cancer screening barriers among migrant women ; a qualitative study with healthcare and community workers in portugal
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RUPTURA COM OS RACISMOS LINGUÍSTICO E EPISTÊMICO NA ESCOLA
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 8 n. 1 (2021): Dossiê temático sobre Racismo e ensino de línguas,; 59 - 90 ; 2317-2320 (2021)
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Entropy: From Thermodynamics to Information Processing
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In: Entropy ; Volume 23 ; Issue 10 (2021)
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