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Phonological development in relation to native language and literacy: Variations on a theme in six alphabetic orthographies
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Allophonic mode of speech perception in dyslexia.
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In: ISSN: 0022-0965 ; EISSN: 1096-0457 ; Journal of Experimental Child Psychology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00733550 ; Journal of Experimental Child Psychology, Elsevier, 2004, 87 (4), pp.336-61. ⟨10.1016/j.jecp.2004.02.001⟩ (2004)
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Sammelaufnahme (Collective entry)
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Bartlett, Elsa J. (Mitarb.); Brown, Jason W. (Mitarb.); Wolf, Alfred P. (Mitarb.); Brodie, Jonathan D. (Mitarb.); Bates, Elizabeth (Mitarb.); Friederici, Angela D. (Mitarb.); Wulfeck, Beverly (Mitarb.); Bertelson, Paul (Mitarb.); Morais, José (Mitarb.); Mousty, Philippe (Mitarb.); Hublet, Claude (Mitarb.); Welsh, Marilyn C. (Mitarb.); Pennington, Bruce F. (Mitarb.); Rogers, Sally (Mitarb.); Wilkinson, Jean M. (Mitarb.); Carr, Thomas H. (Mitarb.); Williams, Sarah E. (Mitarb.); Canter, Gerald J. (Mitarb.); Aram, Dorothy M. (Mitarb.); Ekelman, Barbara L. (Mitarb.); Martin, Randi C. (Mitarb.)
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In: Brain & language. - Orlando, Fla. [u.a.] : Elsevier 32 (1987) 1, 1-192
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Keyword:
Aphasie; Blindheit; Englisch; Kurzzeitgedächtnis; Lateralisation; Lesen (psycholing.); Parsing (psycholing.); Sprachverständnis/Sprachverarbeitung; Worterkennung
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BLLDB
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