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Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands: Eine Bestandsaufnahme des Status quo und seiner gewünschten Weiterentwicklung
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Researching literacy in a foreign language among primary school learners : = Forschung zum Schrifterwerb in der Fremdsprache bei Grundschülern
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Diehr, Bärbel (Hrsg.); Musall, Annika; Piske, Thorsten; Fried, Leanne; Burmeister, Petra; Weth, Constanze; Michael, Maureen; Rymarczyk, Jutta (Hrsg.); Konza, Deslea; Lázaro Ibarrola, Amparo; Frisch, Stefanie; Wagner, Gudrun; Mindt, Dieter. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2010. - 199 S. : Ill.
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(Inquiries in language learning ; 1)
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Beitr. teilw. dt., teilw. engl.; Literaturangaben
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ISBN:
978-3-631-59500-8
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Keyword:
Curriculumforschung; Deutsch; Deutschland; Erstleseunterricht; Französisch; Fremdsprachenunterricht; Graphem-Phonem-Korrespondenzregel (Sprachunterricht); Immersion; Phasensensitivität (Zweitspracherwerb); Schreibunterricht; Schriftspracherwerb (psycholing.); Schriftsprachunterricht; Sprachbewusstheit (bei Kindern); Teaching English as a second language; Unterrichtsmaterial
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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