| 1 |
REVISITING THE PROBLEM OF FOREIGN LANGUAGE PROFICIENCY LEVELS AMONG MEDICAL STUDENTS ... : К ВОПРОСУ ОБ УРОВНЯХ ВЛАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ СТУДЕНТАМИ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА ...
|
|
|
|
Abstract:
The article analyses scientific data on the problem of defining foreign language proficiency levels among medical students in non-linguistic universities. It has been revealed that nowadays there is a necessity to adjust differences between the great potential of “Foreign Language” course in universities and the inability of students to use foreign language to the full extent in their sphere of occupation. It has been established that there are no scientific agreements on the problem of defining the levels of foreign language proficiency in non-linguistic universities. This makes the research in Saratov State Medical University be of a current interest. The article defines, makes a theoretical lodgment and analyzes levels of foreign language proficiency among medical students (high, medium, low). It allows to highlight the achievements of students in mastering foreign language. The results of research are analyzed in accordance with the level of foreign language proficiency achieved by medical students by ... : Проведен анализ научной литературы по проблеме определения уровней владения иностранным языком студентами неязыковых вузов. Выявлено, что в настоящее время существует потребность разрешения противоречия между огромным потенциалом дисциплины «Иностранный язык» и неспособностью обучающимися в полной мере применять иностранный язык в своей профессиональной деятельности. Установлено, что до настоящего времени единых научных положений по вопросу определения уровней владения иностранным языком в неязыковых вузах не выработано, что предопределяет актуальность проведенного исследования на базе Саратовского государственного медицинского университета. В статье выделяются, теоретически обосновываются и анализируются уровни владения иностранным языком студентами медицинского вуза (высокий, средний, низкий), что позволяет иметь ясное представление о достигнутых обучающимися результатах в процессе иноязычной подготовки. Анализируются результаты исследования по определению достигнутого уровня владения иностранным языком ...
|
|
Keyword:
effectiveness of foreign language training; foreign language proficiency levels; foreign language training; speech activity; иноязычная подготовка; речевая деятельность; уровни владения иностранным языком; эффективность иноязычной подготовки
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.23670/irj.2021.113.11.088
https://research-journal.org/wp-content/uploads/2021/11/11-113-3.pdf#page=71
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|
|
