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Notas sobre la enseñanza de alfabetización a inmigrantes adultos ; Notes on teaching literacy to adult immigrants
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Notas sobre la enseñanza de alfabetización a inmigrantes adultos
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In: Foro de profesores de E/LE; Núm. 16 (2020): FORO DE PROFESORES DE E/LE; 353-374 ; 1886-337X (2020)
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Abstract:
En este trabajo, a partir del análisis del concepto de alfabetización, se presentan brevemente cinco herramientas y metodologías para la adquisición de la lectoescritura por parte de inmigrantes adultos. La alfabetización es un proceso paulatino y los alumnos adultos que se alfabetizan en una nueva lengua tienen perfiles diversos, por lo tanto, es necesario proporcionarles apoyo específico, adaptado a sus necesidades. El método de palabra generadora y el Instructor Digital de Alfabetización se centran en la decodificación inicial de palabras. En cambio, el enfoque de experiencia lingüística y el proyecto de creación de libros de lectura Simple Stories son apropiados para mejorar la comprensión lectora. Por último, la Plataforma de Lenguas de Herencia aboga por el uso de la lengua materna de los alumnos.
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URL: https://doi.org/10.7203/foroele.0.17811
https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/17811
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Aprendizaje potenciado por la tecnología (TEL) en el contexto LESLLA
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Phonological fluency amongst adolescent low literacy second language learners
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Un paso más hacia la convergencia. La /x/ en Granada: factores sociales
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In: Revista española de lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 44, Fasc. 1, 2014, pags. 83-113 (2014)
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Fraseología comparada del polaco y del español: su tratamiento en los diccionarios bilingÚes
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Los topónimos polacos en la Ortografía de la Real Academia Española
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In: Interlingüística, ISSN 1134-8941, Nº. 16, 2005 (Ejemplar dedicado a: XX Encuentro de la Asociación de Jóvenes Lingüistas), pags. 1041-1046 (2005)
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