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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 Hits 1 – 20 of 64 1 Wahrnehmung und Verständnis von Metaphern beim Asperger-Syndrom: eine Bild-Zuordnungsaufgabe mit begleitender Fragebogenuntersuchung Blum, Corinna. - : Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, 2018 BASE Show details 2 Corpus oral de hablantes con desarrollo típico y síndrome de Asperger Rodríguez Muñoz, Francisco J.. - Berlin : Logos-Verl., 2014 UB Frankfurt Linguistik Show details 3 Herausforderung Asperger-Syndrom: Möglichkeiten und Grenzen der Förderung in der Sprachheilschule und in inklusiven Settings ... Bahr, Reiner. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 Abstract: In dem Beitrag wird das Asperger-Syndrom als noch recht junger Gegenstandbereich des Förderschwerpunkts Sprache bzw. der Sprachheilpädagogik vorgestellt. Anhand des Fallbeispiels eines Jungen werden Aspekte der Diagnosestellung thematisiert. Als spezifische Schwerpunkte der Förderung werden Sprachverständnis, Kommunikation, Kontakt und Lernverhalten benannt. Um diese Schwerpunkte in der schulischen Praxis - gleich ob Sprachheilschule oder inklusives Setting - zu akzentuieren, sollten eine angepasste Lehrersprache, die soziale Integration, Nachteilsausgleiche sowie Maßnahmen der Vernetzung mit außerschulischen Hilfsangeboten berücksichtigt werden. Für besonders schwer Betroffene werden die pädagogischen Einflussmöglichkeiten in Regel- und Förderschulen als begrenzt angesehen ... Keyword: Asperger syndrome; Asperger-Syndrom; Communication; Diagnose; Diagnosis; Exemplary model; Fallbeispiel; Kommunikation; Learning behaviour; Lernverhalten; Social integration; Soziale Integration; Sprachförderung; Sprachverständnis URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=11891 https://dx.doi.org/10.25656/01:11891 BASE Hide details 4 Herausforderung Asperger-Syndrom: Möglichkeiten und Grenzen der Förderung in der Sprachheilschule und in inklusiven Settings Bahr, Reiner In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 244-249 (2014) BASE Show details 5 Freiburg Questionnaire of linguistic pragmatics (FQLP): psychometric properties based on a psychiatric sample Riedel, Andreas; Suh, Heejung; Haser, Verena... In: BMC psychiatry. 14 (2014), 374, DOI 10.1186/s12888-014-0374-9, issn: 1471-244X (2014) BASE Show details 6 Evaluación pragmática de niños con síndrome de Asperger Rodríguez Muñoz, Francisco J.. - Muenchen : LINCOM Europa, 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 7 Language against the odds, or rather not: the weak central coherence hypothesis and language Stankova, Margarita; Talcott, Joel B.; Vulchanov, Valentin... In: Journal of neurolinguistics. - Orlando, Fla. : Elsevier 25 (2012) 1, 13-30 BLLDB OLC Linguistik Show details 8 Morphology in autism spectrum disorders: local processing bias and language Stankova, Margarita; Talcott, Joel B.; Eshuis, Hendrik... In: Cognitive neuropsychology. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 29 (2012) 7-8, 584-600 BLLDB OLC Linguistik Show details 9 Autism, literal language and concrete thinking: some developmental considerations Hobson, R. Peter In: Metaphor and symbol. - Philadelphia : Routledge, Taylor & Francis Group 27 (2012) 1, 4-21 BLLDB OLC Linguistik Show details 10 Who's missing the point? A commentary on claims that autistic persons have a specific deficit in figurative language comprehension Pripas-Kapit, Sarah R.; Gernsbacher, Morton Ann In: Metaphor and symbol. - Philadelphia : Routledge, Taylor & Francis Group 27 (2012) 1, 93-105 BLLDB OLC Linguistik Show details 11 Salience and context: interpretation of metaphorical and literal language by young adults diagnosed with Asperger's syndrome Fein, Ofer; Giora, Rachel; Gazal, Oshrat... In: Metaphor and symbol. - Philadelphia : Routledge, Taylor & Francis Group 27 (2012) 1, 22-54 BLLDB OLC Linguistik Show details 12 Metaphor comprehension in persons with Asperger's syndrome: systemized versus non-systemized semantic processing Gold, Rinat; Faust, Miriam In: Metaphor and symbol. - Philadelphia : Routledge, Taylor & Francis Group 27 (2012) 1, 55-69 BLLDB OLC Linguistik Show details 13 Expressive prosody in children with autism spectrum conditions O'Hare, Anne; Martínez-Castilla, Pastora; Gibbon, Fiona E.... In: Journal of neurolinguistics. - Orlando, Fla. : Elsevier 24 (2011) 1, 41-53 BLLDB OLC Linguistik Show details 14 Towards applied integrationism - integrating autism in teaching and coaching sessions Bisgaard Nielsen, Charlotte Marie In: Language sciences. - Amsterdam : Elsevier 33 (2011) 4, 593-602 BLLDB OLC Linguistik Show details 15 "Frog, where are you?" Kremser, Marie-Christine. - 2011 BASE Show details 16 Semantic integration during metaphor comprehension in Asperger syndrome Faust, Miriam; Goldstein, Abraham; Gold, Rinat In: Brain & language. - Orlando, Fla. [u.a.] : Elsevier 113 (2010) 3, 124-134 BLLDB OLC Linguistik Show details 17 L' autisme de haut-niveau ou le syndrome d'Asperger: la question du langage Fossard, Marion; Bibeau, Andréanne In: Canadian journal of speech-language pathology and audiology. - Ottawa, Ont. 34 (2010) 4, 246-260 BLLDB Show details 18 Linguistic reflections of social engagement in Asperger discourse and narratives: a quantitative analysis of two cases Niemi, Jussi; Otsa, Lidia; Evtyukova, Aleksandra... In: Clinical linguistics & phonetics. - London : Informa Healthcare 24 (2010) 11, 928-940 BLLDB OLC Linguistik Show details 19 Linguistic resources of individuals with Asperger syndrome Bartlett, Sarah C.; Armstrong, Elizabeth; Roberts, Jacqueline In: Clinical linguistics ; 3. Clinical linguistics and language disorders. - London [u.a.] : Routledge (2010), 358-371 BLLDB Show details 20 Sprache und Theory-of-Mind bei Kindern mit Asperger-Syndrom Leonhartsberger, Andrea. - 2010 BASE Show details Page: 1 2 3 4

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