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СТАНОВЛЕНИЕ РАЦИОНАЛЬНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЫ В НЕМЕЦКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ
РОМАНЕНКО ИННА БОРИСОВНА; РОМАНЕНКО ЮРИЙ МИХАЙЛОВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский национальный исследовательский технический университет», 2014
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A Structural Equation Model and Intervention Study of Individual Differences, Willingness to Communicate, and L2 Use in an EFL Classroom ...
Unkn Unknown. - : Temple University. Libraries, 2014
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Die Verwendung von 'Zukunft' in pädagogischen Programmen ... : The use of ‘Future’ in pedagogical programs ...
Binder, Ulrich. - : Beltz, 2012
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Die Verwendung von 'Zukunft' in pädagogischen Programmen ; The use of ‘Future’ in pedagogical programs
In: Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 3, S. 321-339 (2012)
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Bildung als Selbstverständigung ... : Bildung as a Process of Self-Understanding ...
Giesinger, Johannes. - : Schöningh, 2010
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Bildung als Selbstverständigung ; Bildung as a Process of Self-Understanding
In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 86 (2010) 3, S. 363-375 (2010)
Abstract: Weder die Analyse des aktuellen Sprachgebrauchs noch der Blick auf historische Prägungen der Bildungsidee erlauben die Entwicklung eines klar profilierten Verständnisses von Bildung. [Der Autor umreißt Bildung als] die Befähigung zur Selbstverständigung. [In diesem Ausdruck ist] der Begriff der Verständigung enthalten, der wiederum auf Begriffe wie Verständnis oder Verstehen verweist. Auf diese wird im Beitrag eingegangen. [Im Folgenden] wird der Begriff des Selbstverstehens in den Blick genommen, der die Begriffe der Selbstverständigung und des Selbstverständnisses nach sich zieht. [Daraufhin ist] die Rede von Bildung als Selbstverständigung., bevor [schließlich] nach dem schulischen Wert dieser Art von Bildung gefragt wird. (DIPF/Orig.)
Keyword: Allgemeine Erziehungswissenschaft; Autonomie; Autonomy; Bildung; Bildungsbegriff; Bildungsideal; Concept of education; Cultural education; ddc:370; Education; Educational ideal; Ehre; Einflussfaktor; Erziehung; Honor; Kulturelle Bildung; Language skill; Leistungsfähigkeit; Linguistic Competence; Natural sciences; Naturwissenschaften; Participation; Performance potential; Role expectation; Rollenerwartung; School; Schul- und Bildungswesen; Schule; Selbsteinschätzung; Selbstreflexion; Selbstverständnis; Self-awareness; Self-rating; Self-reflexion; Sprachkompetenz; Teilnahme; Verständigung; Verständigungsfähigkeit; Verstehen; Würde
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2012/5252/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-52526
https://www.pedocs.de/volltexte/2012/5252/pdf/Giesinger_Bildung_als_Selbstverstaendigung_D_A.pdf
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Jörg Ramseger / Matthea Wagener (Hrsg.): Chancenungleichheit in der Grundschule. Ursachen und Wege aus der Krise (Jahrbuch Grundschulforschung, Band 12). Wiesbaden: VS Verlag 2008 (306 S.) [Rezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 1 (2009)
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Institutionelle Bedingungen der Sprachkompetenzen ...
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Institutionelle Bedingungen der Sprachkompetenzen
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 411-450 (2008)
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The invisible minority: the academic, linguistic, social, and cultural integration of refugee students in the public schools in Italy and the U.S.: a comparative study
In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1086249790 (2004)
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Applications in pharmacokinetic modeling
Arnold, Esther. - : uga, 2003
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