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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 11 of 11 1 Medien- und Lesekompetenzförderung mit (digitalen) Medien in außerunterrichtlichen Angeboten der Offenen Ganztagsgrundschule Strehlow, Sarah Kristina. - 2015 BASE Show details 2 Schuleingangsuntersuchungen im Spannungsfeld von Individualdiagnostik und Epidemiologie: eine Praxisanalyse Kelle, Helga In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 6 ; 3 ; 247-262 ; Vermessung der Kindheit (2014) BASE Show details 3 Zur Analyse pädagogischer Interaktion in reformierten Schuleingangsklassen anhand soziologischer Textinterpretation Caesar, Beatrice; Roethe, Thomas In: Soziologische Analysen: Referate aus den Veranstaltungen der Sektionen der Deutschen Gesellschaft für Soziologie und der ad-hoc-Gruppen beim 19. Deutschen Soziologentag (Berlin, 17.-20. April 1979) ; 500-514 ; Deutscher Soziologentag "Sozialer Wandel in Westeuropa" ; 19 (2012) BASE Show details 4 Zurückgestellte Kinder - Schicksal oder Resultat einer differenzierten Diagnostik? Müller, Christina. - 2008 Abstract: Das erste Kapitel beschreibt den veränderten Begriff von Schulreife und gibt dazu einen geschichtlichen Überblick zum Wandel des Begriffsverständnisses von der Schulreife zur Schulfähigkeit. Die bildungspolitische Sicht von Schulfähigkeit wird dargestellt. Die gegenwärtigen bildungspolitischen Maßnahmen werden zusammenfassend dargestellt. Eine Definition von Schulfähigkeit wird vorgestellt und am Beispielkriterienkatalogs des Landesinstituts für Erziehung und Unterricht – Stuttgart verdeutlicht. Im zweiten Kapitel wird die veränderte Schuleingangsphase und das in BW praktizierte Konzept „Schulanfang auf neuen Wegen“ vorgestellt. Die Bedeutung von Schulfähigkeits-Kriterien sowie die Schwierigkeit zur Feststellung von Schulfähigkeit bzw. der Beurteilung, die auf Seiten der Lehrenden wird beschrieben. Im dritten Kapitel wird die Förderung der Schulfähigkeit, insbesondere ein Training phonologischer Bewusstheit im Kindergarten, diskutiert. Dies wird am Würzburger Trainingsmodells „Hören, lauschen, lernen„ veranschaulicht. Im vierten Kapitel wird die Frage um das „richtige“ Einschulungsalter diskutiert und mit statistischen Daten zur Einschulung in Baden-Württemberg illustriert. Das Konzept der Grundschulförderklassen als mögliche Perspektive wird vorgestellt. In Kapitel fünf werden ausgewählte Einschulungsverfahren bezüglich ihrer Leistung auf (Schrift-)Sprache untersucht. Im sechsten Kapitel wird das Forschungsprojekt „Förderung von Schulfähigkeit und (Schrift-)Sprache beim Übergang von der Kindertageseinrichtung zur Schule“ be-trachtet. Das siebten Kapitel vergleicht drei ausgewählte Kinder aus der Grundschul-förderklasse in Bezug auf deren Zurückstellungsgründe. Keyword: ddc:370; Einschulung; Entwicklungsverzögerungen; Grundschule; Sprachentwicklung; Sprachstandsdiagnostik URN: urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-274 URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-274 https://phbl-opus.phlb.de/frontdoor/index/index/docId/225 https://phbl-opus.phlb.de/files/225/mueller_christina_wha.pdf BASE Hide details 5 Kenntnisse in Deutsch als Zweitsprache erfassen : Screening-Modell für Schulanfänger Hölscher, Petra. - 1. Aufl. - Stuttgart : Klett Internat., Ed. Deutsch, 2002 IDS Mannheim Show details 6 Sprachentwicklungsdiagnostik bei Schulbeginn : ein prognostisches Verfahren für den künftigen Leselernprozess Anwander, Evelyn. - 1989 UB Frankfurt Linguistik Show details 7 Sprachstandsmessung bei Schulanfängern. - Ausländische Kinder an unseren Schulen : Integration, Beratung, Unterricht ; H. 5 : Sprachstandsmessung bei Schulanfängern. - Fliegner, Josef; Gogolin, Ingrid. - Düsseldorf : Pädag. Inst. der Landeshauptstadt Düsseldorf, 1982 UB Frankfurt Linguistik Show details 8 Sprachstandsmessung bei Schulanfängern. - Ausländische Kinder an unseren Schulen : Integration, Beratung, Unterricht ; H. 5 : Sprachstandsmessung bei Schulanfängern. - Fliegner, Josef; Gogolin, Ingrid. - Düsseldorf : Pädag. Inst. der Landeshauptstadt Düsseldorf, 1980 UB Frankfurt Linguistik Show details 9 Sozio-ökonomische Faktoren in der Sprache sechsjähriger Schulanfänger : (empirische Untersuchung); mit Tab. im Anhang Sommer, Marita. - Ratingen : Henn, 1972 IDS Mannheim Show details 10 Sprachbarrieren und Schulanfang : eine pragmalinguistische Untersuchung des Sprechens von Sechs - bis Achtjährigen Bühler, Hans. - Weinheim [u.a.] : Beltz, 1972 UB Frankfurt Linguistik Show details 11 Sprachbarrieren und Schulanfang : eine pragmalinguistische Untersuchung des Sprechens von Sechs- bis Achtjährigen Bühler, Hans. - Weinheim [u.a.] : Beltz, 1972 IDS Mannheim Show details

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