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O projeto CLIL4U: implementação, monitorização e avaliação de um projeto de ensino bilingue
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Tecnologias de apoio às línguas no ensino superior: um estudo exploratório
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Política e planeamento linguístico na África do Sul : a língua portuguesa entre outras línguas não oficiais
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O plurilinguismo e as competências interculturais no sistema educativo francês : será a França um modelo a seguir?
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Lexicografia Pedagógica: história e panorama em contexto brasileiro
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In: Domínios de Lingu@gem; v. 12, n. 4 (2018): Lexicografia Pedagógica; 1934-1949 ; 1980-5799 (2019)
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Uma proposta de taxonomia de dicionários monolíngues para aprendizes brasileiros de FLE
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In: Domínios de Lingu@gem; v. 12, n. 4 (2018): Lexicografia Pedagógica; 2102-2128 ; 1980-5799 (2019)
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Verdade e mito dos dicionários de aprendizes do inglês e do alemão
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In: Domínios de Lingu@gem; v. 12, n. 4 (2018): Lexicografia Pedagógica; 2165-2203 ; 1980-5799 (2019)
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O papel do léxico específico na área do direito para o desenvolvimento de competências orais e escritas ; Role of the lexicon specificity for oral and written skills development in law field
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Mastelaro, Quezea Regina Albolea. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2019
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Teoria informal na formação continuada de professores de línguas
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As crenças em linguística aplicada e os aspectos da relação crença-ação
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In: Linguagens & Cidadania; Linguagens & Cidadania, v. 20, número especial, jan./dez., 2018 ; 2674-6921 ; 1516-8492 (2019)
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Entre o sonho e a realidade : a formação inicial dos egressos do curso de Letras-Inglês de uma instituição pública
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Perfil geossociolinguístico do Português em contato com línguas Tupí-guaraní em áreas indígenas dos estados do Pará e Maranhão
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GUEDES, Regis José da Cunha. - : Universidade Federal do Pará, 2019. : Brasil, 2019. : Instituto de Letras e Comunicação, 2019. : UFPA, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2019
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In: 1 CD-ROM (2019)
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Não queremos que se sinta assim! Vamos te ajudar!: práticas discursivas nas interações entre empresas e consumidores no facebook
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MOURA, Murilo Coelho de. - : Universidade Federal do Pará, 2019. : Brasil, 2019. : Instituto de Letras e Comunicação, 2019. : UFPA, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2019
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In: 1 CD-ROM (2019)
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Rearranjo de valência na Língua Parkatêjê (Timbira)
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NEVES, Cinthia de Lima. - : Universidade Federal do Pará, 2019. : Brasil, 2019. : Instituto de Letras e Comunicação, 2019. : UFPA, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2019
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In: 1 CD-ROM (2019)
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Contribuições para o atlas do Projeto AMPER-Norte: variedade linguística do município de Santarém (PA)
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LIMA, Leydiane Sousa. - : Universidade Federal do Pará, 2019. : Brasil, 2019. : Instituto de Letras e Comunicação, 2019. : UFPA, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2019
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In: 1 CD-ROM (2019)
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Aprendizagem de Língua Inglesa mediada por sítios: uma atividade promovida em um centro de autoacesso
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BORGES, Kleiton de Sousa. - : Universidade Federal do Pará, 2019. : Brasil, 2019. : Instituto de Letras e Comunicação, 2019. : UFPA, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Letras, 2019
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In: 1 CD-ROM (2019)
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Currículos e textos epicurriculares: produção, circulação e efeitos de sentido ; Curricula and epicurricular texts: production, circulation and sense effects
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Franzoni, Patricia Hilda. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2019
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O ensino de inglês na cibercultura: a inclusão a partir de práticas multiletradas ; The teaching of english in cyberculture: inclusion by means of multiliteracies
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Oliveira, Larissa Xavier de. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2019. : Curitiba, 2019. : Brasil, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, 2019. : UTFPR, 2019
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Línguas Estrangeiras na Contracorrente da Política Linguística Educativa Nacional: O Ensino do Francês No Amapá
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In: Línguas & Letras; v. 20, n. 46 (2019) ; 1981-4755 ; 1517-7238 (2019)
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Alfabetização e Aprendizagem da Língua Materna Como Lingua Estrangeira em Escolas Indígenas no Paraná
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In: Línguas & Letras; v. 20, n. 46 (2019) ; 1981-4755 ; 1517-7238 (2019)
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