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Desenvolvimento da consciência metalinguística na aquisição bilingue de português e neerlandês: estudo de caso
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Plano de marketing digital: internacionalização da Bambino Mio para o mercado português ; Digital marketing plan: internationalization of Bambino Mio to the portuguese market
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Conservação preventiva de slides fotográficos: um desafio bibliográfico
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O impacto organizacional das tutorias individuais : análise das percepções dos atores educativos : o caso da Escola Europeia de Alicante
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Abstract:
O sistema das Escolas Europeias existe desde 1953 com o objetivo primordial de providenciar uma educação multicultural e multilinguística baseada em valores de respeito e aceitação da diferença e diálogo entre culturas. Não obstante apresentar valores altos de promoção (98%), existem alunos com dificuldades académicas, sociais, individuais e de adaptação ao sistema educativo. A literatura apresenta as tutorias individuais como uma medida eficaz e eficiente para mitigar esses problemas. O presente trabalho pretende conhecer a realidade de uma Escola Europeia e as possibilidades de implementação das tutorias, do ponto de vista organizacional, pedagógico e de aprendizagem. Para tal, foram realizadas entrevistas semiestruturadas à comunidade escolar e a análise documental de boletins escolares. Os resultados apontam para uma aceitação unânime da medida e a eficácia esperada pela mesma sendo, no entanto, necessárias algumas alterações organizacionais. ; The European School system exists since 1953 with the main objective to promote a multicultural and multilingual education based on values of respect and acceptance of the difference and dialogue between cultures. Despite registering high values of promotion (98%), there are pupils with academic, social, individual and adjustment to the educational system difficulties. The literature presents the individual tutorial support as an efficient and effective solution to reduce the impact of these problems. This assignment aims to be familiar with the reality of an European School and the possibilities to implement the individual tutorial support from the organizational, pedagogical and learning point of view. For that effect, some semi-structured interviews to the stakeholders were held and documental analysis to school reports. The results show an unanimous acceptance to the tutorial support and its efficiency, but some organizational changes are required.
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Keyword:
Alicante; Apoio educativo; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação; Educação multicultural; Escola europeia; Espanha; Estudo de casos; European schools; Impacto organizacional; Organizational impact; Tutorial support; Tutoring
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URL: http://hdl.handle.net/10400.2/7360
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A inteligência coletiva como antecedente para inovação empreendedora de pequenos negócios em rede baseados na internet: estudo de caso de uma rede de artesãs
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Ardigó, Rafaela Mota. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Curitiba, 2018. : Brasil, 2018. : Mestrado em Administração, 2018. : UTFPR, 2018
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Ocupando latifúndios da comunicação: o contradiscurso do MST à mídia hegemônica ; Occupying latifundia of communication: the counterdiscourse of MST to hegemonic media
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Aragão, Wagner de Alcântara. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Curitiba, 2018. : Brasil, 2018. : Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, 2018. : UTFPR, 2018
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Escola Oficial Zheng Guanying : estudo de caso de um projeto intercultural trilingue em Macau
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As estratégias de internacionalização de empresas portuguesas: os casos de multinacionais e PMEs
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m-Learning e videoconferência na comunicação oral empresarial em português língua estrangeira : estudo de caso na Universidade de Tecnologia de Durban - Faculdade de Artes e Design
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A qualificação profissional de encarcerados da colônia penal agroindustrial do Paraná
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Koliski, José Luiz. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2015. : Curitiba, 2015. : Programa de Pós-Graduação em Tecnologia, 2015
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A ciência e a tecnologia entre projetos de sociedade em disputa: o caso do IFSC
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Schwede, Marcos Aurelio. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Tecnologia, 2014
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Impacto do ensino precoce do inglês : estudo de caso nas escolas básicas do 2º ciclo do concelho de Barcelos
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Dever e coerção : uma investigação acerca do dever no caso do Homem dos Ratos e Freud
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Enhancing Moral and Ethical Judgment through the Use of Case Histories: An Ethics Course for Pre-service Teachers
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In: Gist: Revista Colombiana de Educación Bilingüe, ISSN 1692-5777, Vol 7, 2013, pags. 93-114 (2013)
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English as a foreign language students' tales of their language learning
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A mobilidade de estudantes no espaço de ensino superior europeu como forma de construção de uma identidade europeia: estudo de caso da Universidade de Lisboa
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Funcionamento cognitivo e produção narrativa no síndrome de Williams : congruência ou dissociação neurocognitiva?
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